【正文】  【摘 要】 新课改的不断深入背景下，我们初中的教师也应该有着新的目标。尤其是对于初中的美术教学来说我们教师一定要做好教学调整，提升学生的美术素养和综合素质，在教学的过程中，我们教师要注意的是针对不同的学生做出不同的教学策略的调整，从而让我们的学生可以在初中的美术学习过程中得到更好的锻炼。近些年来，创新理念的提出给我们教师、学生都提出了新的要求，我们不可以还是单纯的追求学生的成绩，素质教育在现在的教学过程中同样重要。教育部在初中的教学中开设了美术学科，其主要是因为想让给学生在学习文化知识的时候可以培养自己对于艺术，对于美的追求、鉴赏，这是十分重要的一项技能。
　　【关键词】 初中美术；创新教学；创新思维；艺术鉴赏

　　美术学科是教育部安排在初中阶段的一门重要学科，其用意在于培养学生对于艺术的基本感受和对于美的直观体验。随着新课改的不断深入，今天的教学过程中教师需要注意对于学生综合能力综合素养做出提升，不可能还是和传统的教学那样单纯的追求学生的学习成绩，能够让他们在初中阶段的学习过程中，对于艺术美有着直观的感受，住在他们这个初期教育的阶段，一段很大的必要性。初中的美术教学过程中，教师需要去注意调整自己的教学方法，探究如何提高初中生美术的水平，今天的教学过程中，提升学生的学习效率十分重要，让他们在这个学习阶段有着基本的艺术素养和美术水平很重要。本来也就探究如何提升初中生美术水平。
　　一、 激发初中生美术学习兴趣
　　在激发初中生的美术学习兴趣方面，需要运用更多的策略，从学生的学习积极性出发。于此，教师应该在教学中去积极调动课堂气氛，在各种教学互动中加入著名的美术作品给予学生关于美的震撼，还能通过一些水粉画、国画、油画等的绘画技巧进行讲解，让初中生尝试用自己的笔去描绘出不同的画卷，欣赏不同的表现风格，进而在学习中激发学生对美术学习与知识探索的兴趣。由笔及心，学生能够感受到美术学科的特色与整体美感，在多种流派的熏陶下培养出自身独特的艺术目光，从而在教学方面能够以学生个人的兴趣为学习的推动力，在教学上表现出更深层的教学意味，教学的效果得到不断的强化。
　　例如，我在教学的过程中就告诉学生，大家千万不可以按照美术课本上的知识进行学习，在美术教学的过程中，我会带着学生去观看各种有意思的美术作品，我还会给学生播放一些相关于美术学科教学的教学视频。初中生探索能力很强，这个时候如果能够利用这些新兴的教学手段提升他们对于美术学科的学习兴趣，那么他们在以后的学习过程中也会做的更好，对于课堂上的教学我会更加的采用游戏化的方式，和学生之间进行必要的互动，提升他们课堂的活跃氛围和对美术学科的学习兴趣，这样一来他们的学习兴趣就会得到很大程度的提升。
　　二、 培养初中生观察能力
　　对于提升初中生的综合美术水平，仅仅从做的方面来说是不够的，仅有实际而缺乏理论性学习工作则会使美术学习更粗犷，学生难以窥知学科的全貌，对其整体的学习与认识相当不利。因而，教师需要培养初中生的观察能力，从日常生教学中的细节到对环境的整体理解，观察建立在学生细致认真地学习态度上。这一过程的引导则体现在教师从每一幅美术作品的细节进行强调，从瓦罐的瓶沿到水墨画的留白，从抽象画的光影到油画上细腻的人物表情与色块的交织，正是由无数的细节构建起一个完善的美术教学。而从观察能力的培养这一小步即可见整体的教学成效，一叶知秋，观察可定笔力。
　　例如，我在教学的过程中就会强调细致观察的重要性，有的时候我会给学生布置一下作业，那就是对于家里的或者日常生活中常见的某一个事物进行细微的观察，想出他们都有什么特点，然后再自己进行一副美术创作，并且在创作的过程中要想一想这东西有些什么特点，可以利用夸张的手法将事物的特点给放大出来，这样的美术教学。可以有效的提升学生初中阶段观察事物的能力，而且学生在观察事物的过程中也会锻炼自己的耐力和信心，这对于他们以后的学习生活都有很大的帮助。
　　三、 提升初中生美术鉴赏能力
　　对于初中生美术能力的鉴赏，则需要从大量实际性的工作出发，无论是带领学生观赏自然美景，还是去美术馆品鉴各位大师的作品。即使初中生不能很好地理解景色或者画中美的含义，也能在内心的印象下对美学概念形成深刻的感触。总体上，提升美术鉴赏能力不能空谈，而需要到自然中，到艺术长廊中，到建筑中，到手工中，从具体的美术概念延伸到实践性的物质整合，能够让学生感受到自然的美与人工的美，在对比中加深对两种美的认知，在观摩中鉴赏其艺术价值，从学生个人的敌意感受出发，来调整美术鉴赏的教育过程。
　　例如，我在教学的过程中就会找机会带着学生去美术馆，让他们看一看国际的大师创作的作品都有哪些特点。没有那个条件的时候，我也会在课件上找一些相关的美术作品，以图片的形式给学生呈现出来，并且结合我们学过的知识让他们进行美术鉴赏。学生初中的阶段对于美术鉴赏能力能够有着一个好的提升，十分重要。
　　结语：针对于今天的教学来说，教师千万不可以还是死板地按照书本给学生传授那些枯燥的理论知识，初中的美术教学更是这样能够找到适合当前时代特点的教学方法，提升学生的学习兴趣，提升他们的学习效率和美术水平，这一点十分重要。
　　参考文献：
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