【正文】  作为一名极普通的乡村教师，对我来说，没有什么比我的学生更为重要。学生开心，我就高兴，学生不高兴，我也开心不起来。参加工作以来，我一直扎根在农村，和农村的孩子结下了不解之缘。接下来我就谈谈我在农村一线工作二十多年的一些做法。
　　都说教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。这些赞美教师的词汇，正是我们乡村教师的真实写照。我们不能破坏教师的美好形象，我们要对得起赞美我们教师的这些绝美佳句，更要对得起亲手把学生交到我们手中的学生家长。我们对家长负责， 更要对学生负责。所以，我时时到刻提醒自己，警醒自己：我肩负着教书育人的职责，我要以身作责，为入师表。只有我做好了，学生才能做好。
　　我上课从不迟到，从不早退，从不把手机带入课堂。课前认认真真的备课，很怕有一点疏漏，认真上好每一节课。在我的班级，学生没有好坏、优差之分，我一律公平对待，让他们找到自我价值，让他们有存在感，成就感。
　　我在教学方面，针对班级每个学生的不同层次因材施教，采取一对一的教学模式。学困生从基础抓起，多鼓舞，多帮助，多表扬，帮他们树立信心，产生自豪感，培养他们的学习兴趣。只有他们对学习感兴趣了，才不厌烦学习；不厌烦学习，学习成绩才能提高。因为学生的程度不一样，对于学生来说，有点滴的进步，教师就要给予肯定。比如说，学生作对了一道题，教师就要及时表扬“你真聪明！你真棒！全体同学为你们竖起大拇指”等鼓励话语。让学生充满自信，对学习产生渴望。由原来的不爱回答问题到爱回答问题，由原来的不爱写作业到爱写作业，由原来的不爱学习到爱学习，这都需要老师耐心的引导，认真的指导，细心的教导。深入了解每一个孩子是我们教师职责所在。只有深入了解他们，才能真正的挖掘他们的潜力，他们的聪明才智才能得以应用，思维得以创新。只有全面细致了解学生，你才能对症下药，哪些学生接受得快，哪些学生接受得慢，哪些学生淘气，哪些学生爱搞小动作等等。这些情况必须了如指掌，这样才能把工作做精，做细，让所有学生学有所获，茁壮成长。
　　批改作业做到面批，采用面对面、一对一的形式进行耐心指导。总之想尽一切办法让学生爱学，会学，最终做到学会。
　　作为教师，对学生要充满爱心，学生只有感受到你的爱，才能真正的喜欢你。 只有喜欢你了，你的话才言听必从，喜欢你了，就等于喜欢你所教的学科。如果学生不喜欢你，你再有学问，你也打动不了他。
　　那么，怎样做才能让学生喜欢你呢？那就是慈母的爱。作为教师，不仅要有爱心，更要有事业心，责任感。我们乡村教师早出晚归，按星戴月，不辞劳苦，任劳任怨，兢兢业业地坚守自己的岗位，因为我们知道我们的职责所在：让农村的孩子也插上理想的翅膀膀，飞出大山去，开拓自己的视野，像一只雄性鹰一样自由自在的在广阔无际的天空中翺翔，去探索，去创新，去开辟新的天地。这就是我们乡村教师的志向，这就是我们乡村教师的渴望，这就是我们乡村教师的期盼，这就是我们村教师的梦想，这就是我们乡村教师所做的事情。让每一个农村孩都有所学识，将来报效祖国，创造未来。
　　一个普普通通的乡村教师，不仅有爱心、耐心，而且有信心，让每一个农村孩子都插上理想的翅膀。所以我肩负责任重大，我们要不断学习，不断创新，刻苦钻研，不断进取，才能给予学生更多让学生更好。
　　我们要脚踏实地做人，踏踏实实做事。这样才不失我们乡村教师本色，不愧于人民教师这朴实无华的称号。
　　我会一如既往的、踏踏实实的扎根于农村学校，因为这里有我爱的孩子和爱我的孩子，这就是我的家。我要在这里——乡村，实现我的梦想。