【正文】  【摘 要】 随着网络信息的不断发展，高中思想政治教育也得到了一定的发展，但是有利有弊，需要我们分析优势和弊端，结合实际情况使用网络信息化的有点，不断完善并解决弊端，从而更好的对高中进行思想政治教育，满足学生的受教育需求。结合网络对思想政治带来的便利，迎接挑战，发展机遇。
　　【关键词】 网络信息化时代；高中；思想政治教育

　　随着科学的进步和发展，人们已经进入了信息化的时代。信息是流传广泛的资源，网络与人们的日常生活紧密相连，人们的生活已经离不开网络。网络信息化时代可以很好的辅助高中生的思想政治教育，推动全新的受教育模式。网络的传播速度相比于其他介质，传播速度是飞快的，影响着人们的生活，但是网络中也夹杂着负面内容，需要我们结合实际情况进行研究和使用，利用网络中的正能量帮助高中生树立正确的思想价值观念，受到优良的思想政治教育。
　　一、网络信息化给高中思想政治带来的好处
　　1.网络的传播具有即时性，不受地点等阻碍，从而拓宽了教育的界限。网络的资源非常丰富，可获得丰富的信息资源，例如视频、图像等多种都是获得信息的来源，能够辅助教师使学生受到更好的思想政治教育。由于网络的互通性和便利性，学生可以及时的了解到这些信息，在政治、生活等多方面信息，网络上的信息可以相互交流和分享，对于思想的交流提高了极大的效率。网络相较于说教法，更能激发学生的主动性和积极性，利用网络的优良信息来辅助教学，能发挥出网络教育因材施教的观点和优势。网络的使用可以让学生无法进行理解的内容变得具体、形象，学生更容易理解和认知，学生通过网络便利的获取自己想了解的信息，增强了思想政治的教育工作。
　　2.网络信息化改变了传统的思教模式。网络信息的传播具丰富性和选择性，对思想政治的教育有着极大的帮助。因为在生活中人们的思想可能会受到限制，但是在网络上可以自由发表言论，表达自己的观点和意见，进行平等的交流。教育者还可以通过网友身份，平等和学生进行交流和互动，更加的方便对思想政治的教育，相较于课堂上，学生可能会感受到拘谨和严肃的氛围，从而无法达到应有的效果。网络上教师可以及时掌握学生的动态和心理上的变化，及时的对学生进行正确的思想教育。
　　3.网络信息化可以提高学生的思维创新。教育的目的就是使学生学到知识，受到正确的思想政治教育。在生活中学生遇到问题，不知该向何人寻求帮助，但是网络可以很好的帮助学生去认识问题并解决问题，将思想政治实践运用到与我们紧密相连的现实生活中，来独立的面对并解决问题。学生能通过信息的快速传播，及时的了解想要获取的信息和知识，将信息和知识进行整理，增加对思想政治的理解，激发自身的想象力，从而提高创新的能力和意识。
　　二、网络信息时代高中思想政治所面临的问题
　　网络信息时代对高中的思想政治教育有利有弊，需要我们结合实际情况去使用。首先是网络中的负能量，网络中夹杂着许多信息，其中可能是有益信息，其中是虚假负面的信息，如果学生对虚假信息进行学习，从而树立的错误的价值观念，对学生起到了误导的作用。其次是网络信息的内容非常丰富，质量也存在着差异，可能会存在着垃圾信息会使学生的时间被浪费，从而对学习思想政治教育产生厌烦的心理进行抵触。最后是教师的权威受到挑战，如果教师所教育的内容与网络上的内容存在差异，会使学生产生困惑的心理，而学生会对教师的权威进行挑战，使教师所讲得不到学生的信服和支持。
　　三、网络信息化时代对高中思教的有效策略
　　1.首先需要教师的积极引导，把握网络所带来的利弊并应用。想要学生受到良好的思想政治教育，首先教育者本身就要拥有丰富的政治思想和教学水平，教师在教学中也要进行不断的学习，丰富自身的经验并不断的钻研和探究，提高自身的专业素养，在教学中激发学生的学习热情，积极正确的去引导学生。网络的利用可以有效减少教师对思想政治教育的工作压力，提高教育的效率。对学生进行思政教育最重要的就是要切合实际，不与实际生活相脱轨，对网络有具体的认识，把握网络的利弊，对学生进行积极的引导。比例利用网络下载励志的歌曲和古诗词，对学生进行播放，从中学习并感悟，具有深刻的思想教育意义。也可以播放我国的名人事迹和故事等，树立榜样的作用。可以用雷锋的事迹进行宣传，好人好事，为他人无私奉献的精神，从而树立榜样并进行学习，进行正确的思想政治教育，提高学生的思想觉悟，进行积极的引导，使学生受到更好的思想政治教育。
　　2.思想政治教育观念的更新。在网络信息化时代发展的背景下，网络的教育作用愈发突出，对思想政治教育有着非常多的好处。网络对思想政治的教育来说，传播信息的内容丰富，更加有传染力，加上教师的引导具有了权威性，传播速度快。由网络作为载体，学生们更加容易接受，不在受到时间、空间、位置等诸多因素的限制，覆盖范围非常广泛，有网络的地方就可以进行应用。对教育的理念要随着时代的脚步进行及时的跟进和创新，满足学生的受教育需求。我国很多学校对思想政治教育的领域都在进行开拓和创新，让网络信息化在高中思想政治教育中发挥出积极的作用，教育教学工作的开展更是运用全新的交流方式来对学生进行思想政治的教育。
　　3.结合信息网络对教学内容的创新。因为学生受思想政治教育的内容都是在不断更新并与时俱进的，所以要教育的内容也在不断的更新和拓展，需要教师结合实际情况进行教学。在对学生进行思政教育是，内容要不能仅仅依赖于书本，还要结合现实生活。在网络信息时代，网络的信息内容非常丰富，需要教师充分利用网络资源和信息，引导学生正确的认识社会现实问题，用实践的标准去梳理、充实、发展教学内容。教师利用网络的优势进行辅助并帮助学生，将思想政治的正确信息观点和内容传输给学生，让学生进行学习，并树立正确的价值观念，自动的对不良信息进行抵抗，从而使学生的判断能力不断增强。
　　四、总结
　　网络给高中思想政治教学工作带来的积极作用是有目共睹的，但在借助网络进行思想教育的时候要避免网络的负面影响。教育者要不断提高知识水平，努力整合教学资源，密切与学生之间的关系，注重学生的主体地位和个性培养，合理运用网络资源提高教学效率和管理水平，使学生养成良好的学习习惯，树立正确的价值观念。
　　参考文献：
　　[1]网络信息化时代的高中思想政治教育的创新思路[J]. 杜洪远.  青春岁月. 2017（05）
　　[2] 网络信息化时代的高中思想政治教育[J]. 单荣.  西部素质教育. 2016（03）
　　[3] 在网络时代前提下高校如何开展思想政治教育工作[J]. 胡凌燕.  湘潮（下半月）. 2015（05）