【正文】  【摘 要】 在高中数学的教学中加强对公式和定理的教学是一种教育事业的变革探索，这对于教师来说是一种教育模式的变革，对于学生来说是一次拔高自己的机会。每一个学生都是一块瑰宝，教师们不应该放弃任何一个学生，所以要根据学生们的现阶段承受能力以及学习限额进行分层教学。新阶段公式和定理的教学与以往的教学大不相同，所以这也需要学生们以及老师的配合，这样才能将其教学实际意义发挥出来。
　　【关键词】 高中数学；加强公式和定理的理解

　　由于我国社会的高速发展，我国的教育事业也发生了变化，其中教育方针以及教育理念发生了重大的改变。在现阶段我国的教育应该是以学生的核心素养为主，因材施教，注重每一个学生的学习，不抛下任何一个学生。在高中数学的教学中，就需要根据学生理解能力和接受能力的不同进行不同层次的教学，也就是要加强学生对于公式和定理的理解。需要教师对于学生们的情况很了解，对于学生们的承受能力以及获取知识的极限需要进行深入探析，这对于教师来说也是一个挑战，教师们应该迎难而上，为我国的教育事业做出贡献。本文就高中数学教学中如何加强学生对公式和定理的理解进行简单的探究与思考。
　　1、目前高中数学教学所遇到的困难
　　在传统教育当中，基本上都是以教师为中心，也就是教师在讲台上进行讲解，学生们被动地汲取知识，这对于学生们来说是很不利的。因为每一个学生在每一个阶段的接受知识的能力不同，所想要学习的内容也不一样，这就造成了老师所讲的内容只对一部分学生有用，另外的学生很有可能听不懂教师所讲或者一知半解，这就会造成教学效率底下，学生们在课堂上很有可能开小差，这时候教师为了负责就会去管教这些学生，这样也会让课堂有效时间缩短，对于学生们是极其不利的。所以说在我国教育事业发展的新时期，为了能够将学生们的学习效率发挥到最大，完善学生们的教学体系，应该做出教育方法的变革。
　　加强学生对于公式和定理的理解实际上就是根据每一个学生的实际需要以及实际的接受能力进行教学，这需要教师们对于自己的学生有很好的了解，必须要进行适当程度的分析，然后根据班集体的总体情况进行教学目标的制定。此目标应该是对大部分学生有利，并且应该对于不同层次的学生来说进行不同的教学，这样才能够发挥学生们的学习效率。其中分层教学与传统的教学模式相比更能够激发学生们的学习兴趣，对于学生们的学习效率来说提升了一大截，但这对于教师们来说需要对自己的教育事业更加上心，具有更高的责任感。
　　2、公式和定理的分层教学
　　在高中数学进行分层教学需要对学生们进行详细的了解，这种了解是要对学生们的实际接受能力以及基础能力进行深入了解，完善教育模式体系。
　　在某个课间，我为了能够更好地了解学生们的学习能力以及接受能力我叫来了一个学习成绩较好的学生到我的办公室进行聊天，刚开始学生很紧张，以为自己犯了什么错误，但是随着聊天的深入，学生发现没有什么问题也就放松了，在之后的聊天中我发现这名学生虽然成绩很好，接受能力以及基础比较好，但是由于需要学习的科目不少，所以目前的压力还是有点大的。得知这个情况之后我觉得我有必要对我的教学进行调整。然后我又叫了一名学习成绩中等的学生来我办公室聊天，得知他最近可能不太跟得上现在的教学节奏，认为现在的教学节奏有点快，填鸭式的教学给他的压力很大，家长给他的压力也很大，所以他现在很苦恼，然后我对他说，要是数学老师给你们减压，你们会觉得好吗？他突然他起头对我说，真的吗。我笑了笑，真的，你放心，老师将会改变自己的教学模式。最后我找了一位学习成绩一般的学生进行谈话，在这次谈话我了解到学习成绩一般的学生现在根本就跟不上，所以上课总是开小差，导致学习成绩越来越差。
　　通过这次交谈，我对公式和定理如何实施分层教学有了一个详细的理念，将这些理念进行实践需要时间，也需要进行详尽的计划，最后曾能够以学生为中心，为学生们的学习做出贡献。
　　3、教育游戏在高中数学教学当中的运用
　　高在高中阶段，学生们正处于强烈的叛逆期，在这个时期的学生往往会非常忤逆，教师让他做什么他偏不，但是学生们对于游戏的兴趣始终没有改变，也就是说，在高中的数学教育中如果使用教育游戏教学会得到奇效。
　　教育游戏在小学中的应用可以是利用学生们熟悉的游戏进行游戏教学，可能学生们所进行的游戏与数学理论知识相关性不大，这时候教师们就可以将学生们在实际生活中遇到的一些问题进行模拟化，将这些问题以游戏的形式展现出来，这其中就包括了所学的公式和定理。教师们还可以通过进行专业性的学习之后详细得制定游戏计划，利用其他技术技术进行学习，例如上网学习教育游戏的相关知识，完善自己的教学体系。
　　3、结语
　　对于现阶段的教育模式来说，需要进行一些改变，这些改变主要是以学生为中心，让学生们加强对于公式和定理的理解，也是为了培养学生们的核心素养能力。各种多样的教学方法运用到高中数学的教学当中会收获很多好处，所及教师们可以将此方法进行推广、学习。实施分层级教育的方法对于老师们来说需要及时进行自我专业知识的更新，完善教师自己的专业体系，提高自己的专业素养，这样才能够将分层教育的优势发挥到最大。
　　参考文献：
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