【正文】  【摘 要】 伴随着我国的全面发展，我国的教育也在不断的改革。现如今，教育部门不再只强调学生的学习成绩，还注重学生的学习过程，想让学生在快乐的氛围中学习，让学生对学习产生兴趣，爱上学习，从而达到学习目的。小学是所有课程的基础，只有在小学时打好基础，培养出良好的学习习惯，才能在以后的学习中越走越远，因此小学的教育尤为重要，教育部门和各所小学要注重小学生的教育方式，让小学生对学习产生良好的印象，让他们喜欢上学习，有效的提高小学生的文化素养。
　　【关键词】 小学英语；夸张式手法；合理运用

　　随着教育的不断改革，教师的教育方式也在不断的变化，以此来适应教育方针，小学的英语教学也是如此。目前，小学的英语教师正在积极的改变传统的教学方式，想要提高小学生的英语文化素质，但是，许多的小学英语教师没有找到正确的教学方式，这使得小学生的英语水平偏低。少数的小学英语教师虽然找到了正确的教学方法，但是在英语课堂时，新的教学方式并没有得到充分的应用，使得英语教学效果不理想。本文对夸张手法在小学英语课堂中的必要性及如何在小学英语课堂中运用夸张手法进行教学，有效的提高小学生对英语的学习兴趣，进行了简单的阐述。
　　1、小学英语课堂教学中运用夸张手法的必要性
　　对于小学英语课堂教学来说，教育性、艺术性是其具备的双重功能。过多地关注小学英语课堂教学的教育性功能，忽视小学英语课堂教学的艺术性功能，就会使其失去生机与活力，整体呈现出平铺直叙之势。在这样的课堂上，学生往往情绪压抑、积极性不高，长此以往，学生就会丧失对英语学习的欲望与兴趣，甚至产生厌学心理，最终导致英语教学的效率、效果低下。从教育心理学角度来讲，只有在教学中巧妙运用形式各异的教学方法，使学生在学习过程中体会到学习的乐趣、感受到成功的满足，才能激发其学习兴趣。为实现这一目标，在小学英语课堂教学中巧妙运用夸张手法，不失为一种行之有效的方法。提及夸张，大多数教师会联想到语文教学过程中所运用的夸张手法。夸张手法是文艺创作、文学作品中较为常见的一种表现手法，是为了起到激发读者想象力的目的，而刻意加大表达的力度，夸大其词是夸张手法的主要表现形式。夸张往往会给人“新”“奇”的感觉，能够吸引人们的注意力。对于小学教育阶段的学生来说，因为其年龄特点，注意力往往不集中、容易涣散，在小学英语课堂教学过程中巧妙运用夸张手法，能够有效吸引学生的注意力。因此，在小学英语课堂教学中巧用夸张手法，可以使学生“动”起来，有利于激活小学英语课堂。
　　2、小学英语教师在课堂教学中采用夸张手法的作用
　　2.1夸张手法能调动学生学习英语的积极性
　　兴趣是最好的老师，如何调动学生学习的积极性是教师面临的一个重要话题。尤其是英语教学，大部分师生认为枯燥无味，从而失去了学习兴趣。在小学英语教学中，抓住小学生活波好动、好奇心强的特点，运用夸张手法，能将学生的积极性充分调动起来，从而对英语学习产生浓厚的兴趣，能够更有效调动英语学习的积极因素。
　　2.2夸张手法使学习内容更直观易懂。
　　在教学过程中，老师的行为可分为语言行为和非语言行为，其中非语言的外部直观比语言的内部直观作用更大，教师通过手势、动作、表情等非语言行为，能给学生带来直观的感受。在非语言行为中，运用夸张手法，能给学生能带来许多视觉冲击，将教学内容更加直观地呈献给学生，易于学生接受和理解，这些效果往往是无法用语言代替的。
　　2.3夸张手法能帮助学生增强记忆。
　　在小学英语教学中存在的一个重要难题就是学生对英语单词、句子等知识点记忆较为困难，容易忘记。研究表明，新奇、有趣的内容学生易于记忆，且记忆时间较长。在小学英语教学中运用夸张手法就是抓住了学生的这个特点，帮助他们增强记忆。
　　2.4能够使学生的自尊、自信等情感因素在英语学习中得到积极的体验
　　夸张手法营造了一种融洽的师生关系。使学生感到自己的求知热情得到尊重，学习的信心进一步增强。学生更喜欢与教师共同创造合作，学习兴趣也得到加强和稳定。创设这种师生之间的合作互动的形式，会呈现出一种开放、自由的课堂氛围，很受学生的欢迎，它更体现出一种平等的师生关系，非常有利于课堂教学活动的开展，也为学生拓展了学习、体验、交流英语知识的环境空间。
　　3、小学英语教师在英语课堂教学中夸张手法的运用
　　3.1巧用夸张，激发学生的学习兴趣
　　在对有明显对比的教学内容进行教学时巧用夸张手法，有利于激发学生的学习兴趣，也有利于加深学生的记忆。
　　3.2巧用夸张，满足小学生的求知欲
　　在小学英语课堂教学中巧用夸张，可以满足学生的求知欲，使学生长时间保持学习兴趣。这一夸张方法，通过利用多媒体图片的放大效果，层层递进，将教学内容、学生经验有机结合起来，从而构建了趣味化的英语课堂，很好地满足了学生的求知欲。
　　3.3.巧用夸张，构建良好的师生关系
　　在小学英语课堂教学中巧用夸张，注重情感的积极体验，有利于融洽教师、学生之间的关系，提高学生的学习信心。
　　英语是国际的通用语，要想在社会上不断发展，学会英语是必须的，因此小学的英语教育非常重要。只有在小学时学好英语，培养出良好的学习习惯和学习兴趣，才能为以后的英语学习打下坚实的基础，因此小学英语教师的责任是非常重大的。小学英语教师要跟上教育改革的步伐，不断的改变教学方法，选择正确的教学方式，把夸张手法完全融合在英语的课堂教学中，使小学生对英语产生学习兴趣，充分的调动起小学生的积极性，让他们自主的、积极的学习英语，这样就可以有效的提升小学生的英语文化素质，为以后的发展做好铺垫。
　　参考文献：
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