【正文】 　【摘 要】 职业教育是我国教育体系中非常重要的一环。随着社会的进步与发展，各种行业层出不穷，我国人才紧缺，职业教育就能够有效缓解人才紧缺的问题。但是，目前不少中职学校在开展英语教学的过程中遇到了不少问题，学生的整体学习效率低于初高中及大学生的学习效率，这不利于职业人才的培养。因此，本文就将简略探析中职英语教学中如何提升学生学习效率。
　　【关键词】 中职；英语教学；提升学习效率

　　在我国的教育体系中，学生接受教育最多的途径是小学，初中，高中，大学。接受过这一系列教育的学生其综合能力较强，理论基础扎实。但是由于不少学生理论成绩不理想，无法有效理解高中教师所教授的知识点，在初中毕业后就选择了进入中职，强化学习社会职业技能。中职学生的学习方向更加贴合社会需求，但理论知识却不太扎实。因此，中职教师要改变教学模式和教学观念，提升学生的英语学习效率，这样才能让学生全面发展。
　　一、影响中职英语教学效率及学生学习效率的因素
　　（一）生源影响是中职英语教学中的潜在问题
　　中职学生一般而言，其基础知识较为薄弱，理论知识欠缺，起点比较低。所以在进行英语学习的过程中，就会感觉到比较吃力。而高中学生的英语基础水平较高，能够更好的理解教师所讲述的相关知识点，其学习能力较强，学习效率也较高。生源影响是中职英语教学中的潜在问题，一时间难以改变。
　　（二）教学方法不恰当，阻碍了学生学习效率的提升
　　但是中职英语教师采用的教学方法不恰当，教学理念过于陈旧，阻碍了学生学习效率的提升，这却是能够在短时间内改变的。因为中职学生基础水平较弱，中职英语教师就要根据学生的具体情况来设计相应的教学方式，而不是一味的套用高中甚至大学的教学方式进行教学。只有教师有效降低教学难度，激发学生对英语学习的兴趣，采用恰当的切合中职学生心理的教学方式，这样就能够有效提升学生的英语学习效率了。
　　（三）英语教材起点太高，学生学习难度太大
　　英语教材起点太高也是中职英语教学中学生学习效率过低的主要原因之一。因为学生的基础知识不扎实，许多非常基础的英语知识点也不懂，当中职英语教材设置的起点太高，对词汇量要求过大，语法较为复杂等等，这就会显著加大学生的学习难度，使学生无法很好的跟上中职英语教师的思路，无法在短时间内将教师所讲述的知识理解透彻。从而导致学生的学习效率过低，教师的教学效率也无法得到有效提升。
　　二、在中职英语教学中提升学生学习效率的策略
　　（一）转变教学思想，科学利用移动设备
　　根据目前中职英语教学中存在的一系列问题，我们可以看出想要在中职英语教学中提升学生学习的效率，中职英语教师就必须要转变教学思想，要做到与时俱进，科学合理的利用现代信息技术，比如移动设备或是多媒体等等。当中职英语教师改变了传统的教学方式，在网络上积极搜寻英语教学资源丰富教学内容，善用移动设备，就可以有效提高学生的学习效率。比如中职学生因为对语法音标的掌握不够，词汇量过低，发音不准等问题导致学习效率低下，中职学生就可以在课后利用移动设备自主搜寻资料，展开自主学习，巩固提升自己的英语基础水平，这样就能够有效跟上教师的教学思路，提高学习效率了。
　　（二）丰富教学内容，用微课慕课等方式激发学生学习兴趣
　　由于英语并不是我国母语，不少学生平日里用到英语的机会较少，也没有足够良好的英语环境进行学习锻炼，所以不少学生对英语学习并没有多大兴趣。中职英语教师可以根据学生当前的心理特征来丰富教学内容，使英语教学充满趣味性。比如教师可以利用微课慕课等方式来激发学生对英语学习的兴趣，调动学生对英语学习的积极性，这样学生就可以将更多的精力投入到英语学习中，就能够有效提升学生的英语学习效率了。
　　（三）合理设置学习环境，提升学生对英语知识的应用能力
　　中职英语教师在开展英语教学的时候还应该合理设置学习环境，为学生创设相关的教学情境，这样学生才能够将所学知识应用在实际中。比如中职教师在开展教学的时候，可以尽量说英文，少说中文，即便学生最开始理解起来会比较困难，但是中职英语教师可以降低语速，多次重复，这样就能够为学生构建良好的英语环境，为学生提供用英语表达交流的机会。学生想要弄清楚教师所表达的含义，就必须要好好学习，集中注意力，并积极思考，捕捉教师话语中的关键词。这样既可以锻炼学生的思考能力，又能够锻炼学生对关键信息的提取能力，还可以训练学生的听力，能够从整体上提升学生的学习效率。
　　（四）建立学习小组模式，加大师生互动
　　中职英语教师想要尽可能提高学生英语学习效率，就需要建立小组学习模式，加大学生与学生及学生与教师之间的互动。比如教师可以根据学生的不同情况来设置不同的小组，并布置相应的任务，利用学生的好胜心来激发学生对英语学习的兴趣，使学生对英语学习充满动力。学生在小组团队合作学习的过程中，说英语的能力就可以得到锻炼提升。教师也可以参与到活动中去，有效拉近师生关系，为良好开展英语教学提供足够的保障基础。
　　（五）完善复习体系，提高学生的学习效率
　　想要提升中职学生学习英语的效率，中职英语教师还需要完善复习体系。学习是一个整体的过程，预习学习复习三者缺一不可。只有完善的复习体系，中职学生才能够知道自己在学习的过程中究竟学到了多少知识，哪些知识理解比较透彻？哪些知识还没有彻底弄明白，知识点有所欠缺薄弱，需要加强训练。当中职英语教师构建了完善的复习体系后，学生就可以根据自身的情况特点做到针对性的复习，这样就可以让学生有效改进，在学习中存在的不足，继续努力发扬优势，就可以显著提高学生的学习效率。
　　三、结束语
　　综上所述，中职英语教师想要提高中职学生的英语学习效率，需要转变教学思想，积极利用移动设备，还需要合理设置学习环境，提升学生对英语知识的应用能力，需要建立完善的复习体系等。只有这样，学生的学习效率才能够全面提升。
　　参考文献：
　　[1]李菁.智慧校园环境下中职英语创新教学实践研究.现代盐化工.2019年：140-141
　　[2]杨海英.如何提高中职英语教学效率.西部素质教育.2019年：239