【正文】  【摘 要】 随着新课程改革的不断深入，初中阶段化学教学活动中，学生化学素养的培养受到了广泛的关注。教学活动当中，教师需要采取各种教学方法提升学生化学素养。引导学生主动地参与到学习与实践活动中，在化学研究中总结与归纳化学核心要素，促进学生的全面发展。本文主要分析初中化学教学中培养学生化学素养的有效对策。
　　【关键词】 初中化学；学生；化学素养；培养

　　化学素养是学生化学学习的重要基础，直接关系到学生化学学习的成效。初中学生化学素养分为化学知识素养、化学思想素养以及化学实验素养，教师需要充分的认识到化学素养的重要性，重视学生各项学习能力的培养，提升学生化学学习的综合能力，引导学生掌握正确学习方法与学习态度，为学生日后的学习生活奠定基础。
　　1、运用多种教学方式，培养学生化学素养
　　初中阶段的化学教学活动当中，教师应当积极转变教学理念，创新教学方式与手段，运用各种教学方法激发学生化学学习的兴趣与积极性，充分的发挥学生的主观能动性参与课堂教学活动当中，学生能够自主思考以及深入的探究化学知识，教师做好相应的引导来提升学生学习化学的能力，强化学生化学知识的理解与掌握，培养以及提升学生的化学素养。
　　例如：在《分子和原子》的相关教学活动当中，教师应当为学生提供充足的独立思考以及合作学习的时间以及空间，激发学生的化学学习积极性，培养与锻炼学生的自主探究与合作学习的能力。教师在课前导入环节可以利用问题引导学生进入学习状态：“酒香不怕巷子深蕴含着什么化学知识？”“遥知不是雪，为有暗香来里包含着怎样的化学知识？”，引发学生主动思考，通过自主学习或者是小组合作学习分析问题、探讨问题并且解决问题。利用问题吸引学生的注意力，使学生快速地进入学习状态。随后利用多媒体技术为学生演示花香以及酒香的传播过程，使学生能够了解到微观粒子，随后便能够引出关于分子与原子的化学知识点。随后教师在引导学生学习分子基本概念以及性质，并且要求学生通过自主学习或者合作学习了解到水的分子构成，激发学生学习兴趣的同时，充分的调动学生的学习主动性。或者教师可以在学生掌握基础知识点之后，运用小组合作学习的方式组织学生展开化学实验，利用注射器吸取体积相同的水与空气，随后塞住注射口，缓慢的推出注射器，观察实验的过程与结果，进一步的加深学生对于分子性质与概念的理解。这样的教学活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提升学生化学思维，锻炼学生的团队合作以及实践能力等。
　　2、开展生活化教学，加深学生理解
　　初中阶段的化学知识和学生实际生活之间存在较强的联系，所以，教师在开展教学活动的时候，应当把化学教学和学生实际生活之间有机的融合，做好课前的准备工作，将教材当中枯燥且乏味的知识，运用生活化的语言与方式变得具象化，突出学习的重点以及难点，提升学生的学习效率，培养与锻炼学生化学知识的运用能力。
　　例如：在《酸和碱》的相关教学活动当中，教师在课前要为学生设置相应的课前预习作业，要求学生搜集日常生活当中含有酸以及碱的物品，在课堂当中和学生共同探讨以及分享。课堂教学中，教师可以利用多媒体教学课件为学生展示食醋、柠檬以及蓄电池等物品的图片，让学生能够明确哪些物品属于酸性，哪些物品属于碱性，进一步的增强课堂教学和学生实际生活之间的联系。教师还可以充分地利用化学实验加深学生的知识理解，组织学生制作酸碱指示剂，并且提供学生完备的实验道具，引导学生提取各种物品的汁液并且完成物品酸碱值的测试，这样不仅能够突破学生学习的难点，还能够让学生体会到化学学习的重要性，进而提升学生化学知识的运用能力，培养与锻炼学生化学素养。
　　3、运用化学实验，培养学生的科学精神
　　实验教学能够帮助学生更为深入的解读各种专业的化学知识，同时初中阶段的学生对于化学实验有着浓厚的学习兴趣，可以积极主动的参与化学实验教学活动当中。因此教师应当充分的利用化学实验教学，引导学生观察实验的过程，并且探究实验的原理，培养学生的严谨科学的学习态度。例如：在《制取空气》的相关教学活动当中，教师便可以可以组织学生在实验室当中制取氧气，首先教师需要为学生仔细的讲解各种实验仪器的正确使用，讲解氧气制取的步骤以及方法。学生在掌握了试管、铁夹、高锰酸钾以及酒精灯等实验器材的正确使用之后，教师还应当要求学生注意实验当中的细节部分，实验开始之前应当检查设备装置气密性，在实验结束的时候，首选需要取出导管然后熄灭酒精灯，不断地规范学生实验中的操作方法与行为，通过学生的实验进而得出实验结论。这样的实验教学不仅能够培养学生的正确学习方法，直观的诠释化学知识，还能够提升学生化学探究能力，提升学生的化学素养。
　　结束语
　　综上所述，初中阶段的化学教学活动中培养学生的化学素养离不开教师的努力，教师应当积极转变教学理念，创新教学方法，运用多样的教学方式激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，运用生活化教学与实验教学，加深学生的化学学习印象，培养以及提升学生的化学素养，促进学生的全面发展。
　　参考文献：
　　[1]丁小玲. 初中化学教学中培养学生化学素养的研究[J]. 试题与研究：教学论坛， 2018（27）：0063-0063.
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