【正文】  【摘 要】 我国的传统节日具有非常悠久的历史，它是古人智慧精髓的代表，也是中国几千年文明发展的见证。每个传统节日都蕴含着的传统精神和文化，我们要一直发扬这些优良的文化沉淀，不让文化断层，进而延续中国传统历史优良文化。传统节日文化的传播和继承要从小孩子做起，为此，我们需要在幼儿教育阶段就加强传统节日教育，使幼儿深刻感受中国伟大文化，并深入了解传统节日的风俗习惯。
　　【关键词】 幼儿园；传统节日教育；春节；主题教育活动；设计方案

　　一、前言
　　我国作为一个具有悠久历史的文明古国，各种民族传统节日都是中国文化的重要组成部分，每个节日都具有独特情趣，蕴含着一定的历史渊源或者源自美妙传说。在幼儿教育中积极开展传统节日教育，有利于幼儿深刻了解传统文化，建立中华优良传统文化传播和继承意识，并不断提升民族自豪感，激发幼儿的生活热情，培养幼儿深厚的爱国情怀。为此，幼儿园教育过程中要积极联系端午、春节、冬至等传统节日设计主题教育活动。
　　二、 幼儿园传统节日教育的意义
　　近年来，我国传统文化受到外来文化的严重冲击，而幼儿作为我国民族复兴的希望，若其思想不断的受到西化，忽略中国传统文化，这将是民族悲哀。每一个中华儿女都有义务继承并发扬国家传统节日，而教育是渗透传统文化的最佳方式，为此，幼儿教育有必要开展传统节日教育，从小培养其热爱传统文化情怀，深刻了解我国传统节日的意义、由来和其中蕴含的积极思想与精神，进而了解中华文明的璀璨光华，在传统文化冲击内心基础上，使幼儿热衷传扬中国传统节日，促进传统节日文化输出，进而培养幼儿的民族自豪感[1]。另外，每个传统节日都源自神话故事或者民间传说，其浓缩着古代人民乐观积极的生活态度，通过传统节日教育，可以培养幼儿积极乐观的心态和向往美好生活的理念，同时还能使幼儿在热衷传统文化基础上培养其爱国情怀，对促进幼儿健康发展意义重大。
　　三、 幼儿园春节主体教育活动设计方案
　　为了在幼儿园教育中充分渗透传统节日教育，幼儿园可以端午、春节、冬至等传统节日为契机，对幼儿进行传统节日教育，使幼儿深刻了解传统节日，并逐渐培养其对传统节日的热爱之情[2]。为此，本文围绕春节这一传统节日设计春节主题教育活动方案，为幼儿园传统节日教育工作提供一定参考。
　　1、活动目的
　　我国是一个具有悠久历史的文明古国，各种民族传统节日在中国文化中都属于重要组成部分，每个传统节日都源自美妙神话或者民间传说，它们都有一定历史渊源，极具独特情趣。幼儿园教育中积极渗透中国传统节日，有助于培养幼儿爱国情怀，继承并传扬中国优秀历史文化，为此，幼儿园要抓住春节这一重要的中国传统节日契机，以春节为主题在幼儿园举办新年庙会活动。
　　2、活动内容
　　（1）许愿树活动
　　许愿树活动的地点在幼儿园大厅。活动开始的前两天，教师为每个幼儿发放一张许愿卡，让幼儿在许愿卡上写出自己的名字以及自己的新年愿望，或者可让家长在许愿卡中写下对孩子的新年寄语，让幼儿和家长在家中进行许愿卡的制作以及卡片装饰活动，并用红色绳线拴好许愿卡。在幼儿园新年庙会活动当天，将许愿卡悬挂在大厅布置的许愿树上，表示开启梦想之门，铺设未来之路。
　　（2）贴福字活动
　　写福字和贴福字在春节中属于一个重要习俗，这代表春节送祝福。所以幼儿园在新年庙会活动开始的前一周，由每个班级教师带领幼儿开展剪福字活动。针对大班幼儿，其已经学习过手工制作，所以具备相应的手工制作能力，对此教师课可直接组织幼儿通过红色剪纸开展剪福字活动，期间对幼儿进行适当指导。整个活动期间，教师除了将剪福字的技巧和操作步骤传授给幼儿，使幼儿提升动手能力，同时还注重在剪福字期间向其讲解福在春节当中蕴含的意义：福代表着幸福和祝福，在春节贴福字代表着人们盼望来年幸福的生活，并且人们把合家平安、丰衣足食、国泰民安等希望都寄托于福字当中。这样的活动不仅让大班幼儿学会制作福字，同时还能了解到有关春节传统节日的一些知识。在幼儿制作好福字之后，教师和幼儿一起把福字贴在班级墙壁上，进行节庆装饰。针对小班幼儿，因为这些幼儿年龄尚小，其手指灵活度相对不高，动手剪福字对这些幼儿来说具有较大难度，所以教师可着重带领小班幼儿开展贴福字活动。在进行贴福字活动之前，幼儿教师要先为幼儿展示福这个字并把读音和相应的写法教给幼儿，同步以福字为基础进行词语拓展，比如阖家幸福、福星高照、有福同享、福泰安康等。之后，幼儿教师向小班幼儿想出了一个关于倒贴福字的故事，通过故事讲解，使小班幼儿更深刻、清楚的了解福字蕴含的意义和倒贴福字的历史由来，并更踊跃积极的和老师一起贴福字。
　　（3）新年庙会活动
　　幼儿园组织的新年庙会活动可包括传统小吃街、民俗游乐街、民间艺术等内容。其中民间艺术主要在大操场或者是多功能厅中进行扭秧歌表演和春节电影欣赏；民俗游乐街活动主要是在每个班级内部开展做红包、写对联、剪窗花、包饺子、猜灯谜以及做贺卡等活动；传统小吃街主要是在大操场为大家准备年糕、花生、糖果、瓜子、汤圆、饺子、苹果等食物。整个活动由所有幼儿和一名家长共同参与，教师和其中一些家长共同作为志愿者参与其中。
　　四、 结束语
　　我国传统节日蕴含着优秀历史文化，在幼儿园开展传统节日教育，围绕传统节日组织各种主题教育活动，有助于幼儿增强民族认同感，建立爱国意识。为此，幼儿园可积极把握各种传统节日，以节日为主题举办主题教育活动，使幼儿深刻了解传统节日的内涵、来历及习俗等，进而有效加深幼儿对传统文化的传承与认同。
　　参考文献：
　　[1]陆竹. 幼儿园开展传统节日教育活动的几点体会[J]. 明日， 2019（001）：0232-0232.
　　[2]赵继芳[1]. 在幼儿园开展传统节日教育活动的实践研究[J]. 科普童话， 2019（004）：116-116.