【正文】  【摘 要】 在我国的基础教育中，创新型思维的培养在过去很长一段时间内是比较欠缺的，但是现在随着相关的教育部门已经明确了培养创新意识的重要性，同时鉴于创新意识对于青年人个人的发展也极为重要。所以在信息时代的今天，利用基础教育中的信息技术教育培养学生的创新思维，就显得格外重要了。很多教师在教学的实际过程中，对于如何培养学生的创新思维还存在一些方法论上的不足。本文以此为主题，希望为利用高中信息技术教学培养学生的创新思维，提出一些建议，供高中的信息技术教师们参考。
　　【关键词】 信息技术；高中；创新意识

　　利用高中信息技术教学培养学生的创新思维，是一项很有意义的工作。就我国目前的发展情况来说，社会上对于创新型人才的需求正在不断增加，尤其是在新一轮技术革命即将到来的关头，培养更多的创新型人才，有助于推动我国经济社会的进一步发展。而培养创新型人才的重要工作，就是要先培养青年人的创新思维。笔者在高中信息技术教学的实践中，总结了一些经验，对于培养学生的创新思维，形成了一些方法论上的认识，并对具体的方法有一些思考，下文将具体阐述。
　　一、利用高中信息技术教学培养学生创新意识的必要性
　　现在，在我国的社会生活中，信息无处不在。尤其是青年人，他们从小就与信息技术有着非常密切的接触，对于计算机、手机、互联网等信息时代的卓越产物都非常重视，甚至在生活中产生了依赖这些信息技术产物的现象。从高中信息技术教学的具体内容来看，它对于培养学生的创新意识有着比较高的适应性。也就是说，教师如果能够合理的改良教学方法，可以有效地培养学生的创新意识。这也就提醒着高中信息技术教师们，必然要结合教材的具体内容、调整教学方案，思考如何培养学生的创新意识。信息技术对于当下的青年人实现个人的发展，也有着极为显著的促进作用。信息技术的进一步大发展，是一个非常明显的趋势，尤其是在当下，人工智能即将带来的新一轮产业革命正扑面而来，帮助青年人在基础教育中养成较好的创新意识和创新思维，有助于青年人在接受高等教育的过程中，利用学习到的更加先进专业的知识，推动产业创新，实现个人的发展、也推动我国社会的进步。
　　二、利用信息技术教学培养学生创新思维的具体方法
　　第一，教师应当认真审视教材的具体内容，寻找培养创新思维的突破口。具体以高一教材为例，首先教师应当让学生明确什么是信息、让学生意识到信息的重要性，以及我们所处的时代与信息究竟有什么样的关联。教师可以利用教材中的与什么是信息有关的基础知识，培养学生重视信息技术的意识。教师可以结合时下新兴的信息技术的热点，比如说5G通信、人工智能等等，让学生意识到我们正处在一个信息技术进一步高速发展的时期。也就是说，教师要让课堂教学的内容更加丰富、联系学生的现实生活。这样做既可以让学生养成重视信息技术的意识，还可以培养学生对信息技术学习的兴趣。信息技术一个市场前景非常光明、发展空间巨大的行业。学生如果能养成对信息技术学习的良好兴趣，并在将来选择进一步接受更加深入的教育，对实现学生个人的发展是很有帮助的。养成对信息技术学习的兴趣爱好，也是培养学生创新意识的前提性工作。
　　第二，创新意识的形成源于实践，教师应当更多地让学生自己动手探索与信息技术有关的知识。教师应当转变课堂教学的模式，更多的让自己成为一个引导学生进入学习状态的角色，而不是生硬的把知识传授给学生。教师可以利用上机实践课的时间，结合教材的具体内容，比如说掌握计算思维、了解与计算机语言有关的知识、学习使用Python编程语言等等，教师在讲解这些内容时，要注重以教材的具体内容为基础，帮助学生养成乐于探索的习惯，让学生在探索的过程中自主养成创新思维。比如说，教师可以在指导学生学习Python时，先要对这种语言进行介绍，然后鼓励学生自由的探索，尝试自己使用Python语言来编写简单程序。通过让学生自己动手操作的方式，逐渐养成创新思维。
　　第三，教师应当对课时进行调整。教师可以在授课的过程中拿出一部分时间，开展信息技术活动课，让学生自己谈一谈关于信息技术的思考，以及信息技术应用的前景等等。设置不同的话题，在课上开展讨论。比如说，让学生思考把信息技术与什么产业相结合是比较有利的、或者未来的信息技术将往哪个方向发展等等。让学生通过接触这些比较有意义的话题、通过相互的讨论、交流，丰富学生对于信息技术的认识，也帮助学生养成乐于思考的习惯。让学生在自主探索思考的过程中，养成创新意识和创新思维。这对于提高学生的综合素养、改良信息技术教学模式也是很有帮助的。
　　现在信息技术迎来了新一次的发展机遇，结合我国经济社会发展现状来看，创新思维对于未来个人实现更加长足的发展，是很有帮助的。想让学生养成信息技术领域内的创新思维，就必须从基础教育做起，尤其是在学生的理解能力比较强、思维比较活跃的高中阶段。在学生接受的信息技术教育中，落实培养创新思维的相关办法，是实现这一目标的有效途径。至于具体的方法，教师应当合理地调整教学内容，结合教材拓展学生接触信息技术的机会和眼界。同时改良课堂教学的方法，更多的让学生自主探索应用信息技术。教师还应当更多地开展信息技术活动课，让学生畅所欲言、让学生在相互交流的过程中、逐渐养成创新意识，帮助学生实现更加长远的发展，也提高高中信息技术教学的综合水平。
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