【正文】  小学生的生命教育处于启蒙阶段，教师的爱不能有所偏向，必须针对不同学生的特点，采取相应的教育方法，施以不同的“爱方”，以爱动其心，以严导其行。
　　“老师，崔旭光检查说我……我扫的地不行，我说我重扫，不知道为什么，他……他还把我狠狠地踢……踢……踢了几脚。”
　　11月12日中午放学，我送了路队，正匆匆转回学校，班上的音乐委员李雅欣三步并作两步地追上了我，上气不接下气地哭着对我如是说。
　　“老师，您看他把我踢的，”李雅欣搂起自己的裤腿，我弯下腰，发现她的小腿上有几处被踢的、星星点点白皮泛起，似有红迹。
　　“这还了得！”听着她的哭诉，看着她委屈的样儿以及“伤情”，我的心里一股难以言状的火，腾地窜了上来，“老师经常在班上讲，不能以大欺小，倚强凌弱；男同学要让着女同学，不能打女同学；女同学要自尊、自爱、自重、自立。作为小组长的崔旭光，怎么能为了工作打人呢？”
　　崔旭光，皮肤白皙，个子偏小，戴着一副一百五十度的近视眼镜，他课外书读得不少，头脑聪明，思维敏捷，课堂上回答问题积极，学习优秀，写得一手不错的钢笔字，一张小嘴能言善辩，课堂上管不住自己的小嘴，爱说小话，不少时候会情不自禁地发出让全班同学与上课老师感到莫名奇妙的“嘻嘻”笑声。
　　曾经有任课老师当我谈及他，说：“人很聪明，但总觉得小样有点儿‘玩世不恭’。”
　　“一个年四级的小娃娃，化学般的脑袋，成绩优秀，但给人的印象好像不怎么用功，上课好说个小话，时而发出让人莫名奇妙的笑声，给人的感觉，更准确地说应该是无知、幼稚。”
　　“嗯，对……对……对，你说得更准确。”与我谈话的教师认真地听着，若有所思地说，“玩世不恭这个词用在这小孩儿身上有些不妥。”
　　就是因为他的一张能说会道的嘴巴不饶人，莫名其妙的笑声扰人，我曾经好多次提醒他，甚至批评他，也未能见有明显的改观，导致后来他四周坐的同学对他埋怨不断，甚至有不少同学跑到我的办公室反映他如何烦人。于是，我先把他找到办公室，推心置腹细谈，时而话语如春风扑面，暖其心田；时而话语似良药苦口，直达病灶，让其感激涕零；接着又在全班狠狠地批了他一通，然后把他从北边一组调到南边一组，并特意安排同桌的两位同学时常监督他、提醒他。本来感觉他近两个月变化不小，没想到又出这事，一时气不打一处来。
　　犯错是孩子的权力，纠错是师长的责任，培养孩子自我教育能力是师长的使命。我深知正处于成长阶段的小学六年级学生有缺点错误可以理解，但我还是火气十足地来到教室，有些气恼地把崔旭光叫了出来，让他与李雅欣站在教室后门外边阳台的墙边。
　　我尽量压抑着自己的火气，用比较平和、幽默的语气问道：“小崔同志，小小男子汉，说说你和李雅欣同学之间发生了什么事？”
　　崔旭光这个小家伙就是机灵，他好像看出了我内心的“满腔怒火”，站在那里不敢正视我，有些结巴地说道：“李雅欣她负责的那一块儿的地没有扫干净，我让她重扫，可她出口就骂我，于是，我就……”
　　在崔旭光同学说的过程当中，我看到他的左手手腕有一小块儿被指甲抓破的皮，颈脖子也红红的。
　　“李雅欣，崔旭光说的事情的起因经过，是这样的吗？”
　　比崔旭光高半头的李雅欣，眼光怯怯地闪动着，低声说道：“是的。”
　　“呵呵，小姑娘，”我满脸含笑，然而又不无严厉地说道，“你是只说其一，不说其二，只说自己有理，不说自己有错，不好啊！”
　　停了一会儿，我抬眼望了望他们两个，有些气恼地说：“你们之间还动了手啊！男女同学之间能动手吗？”
　　“是的，老师。”崔旭光接过我的话，扬了扬他的左手手腕说，“这是她抓的。”
　　“你崔旭光错在哪里？知道吗？”我知道崔旭光说的是真话，但他绕开我的问话不答，难免有强词夺理之嫌，于是没好气的问道，“老师平时要求你们男生的，你做到了吗？”
　　“没有。”崔旭光戴着眼镜的眼睛瞅着地面，低声回答道。
　　“给你们三分钟时间，各自找出自己的错误，错在哪儿？今后怎么要求自己？”我提高了自己的嗓门，严厉地说，“我进教室检查检查你们搞的卫生，出来了向我谈。”
　　两个孩子满脸通红地低下了头……
　　我装模作样地进了教室，看教室的地打扫得干干净净，在里面呆了大约三分钟的样子，然后踱了出来。
　　“老师，同学之间应该相互关心，说文明话，做文明人，不说脏话，不骂人。”此时的李雅欣再一次流泪了，“我错就错在，组长让我重新扫教室，心里不高兴就骂他。以后坚决改正，做一个自尊、自爱、自重的好女孩儿，请老师和同学们监督我。”
　　围观的王佳怡等同学很是赞同地点了点头。
　　“认识还算深刻，就看你以后的表现了！”我满意地笑了笑，然后严肃地说，“崔旭光，你呢？”
　　“老师，我错就错在她骂我，我用脚踢她。”崔旭光诚恳地说，“好男不和女斗。出手打人的人没素质，出手打女同学的人更没素质。我是男同学，不应该与女同学发生矛盾，更不应该动脚，女同学是弱者，男同学应让着些。今后我一定管住自己的嘴，上课不说笑；管住自己的手，不打人；管住自己的脚，不踢人。”
　　“检查得很好。”我凝视着这一对刚才发生矛盾的“小冤家”片刻，然后意味深长地说，“你们相互之间还有什么需要表示的吗？”
　　这一对“小冤家”，此时都不好意思地笑了笑，各自伸出自己的右手，轻轻地拉着握了握，先后从心灵深处分别迸出了两句养耳，更养心的话“对不起！”“没关系！”“对不起！”“没关系！”
　　这声音虽不高，但发自肺腑，让人好生感动！