【正文】  【摘 要】 一般而言，民间游戏不仅形式多种多样，而且内容也十分丰富。积极健康的民间游戏，不仅可以有效提高幼儿的身体素质，而且还可以在很大的程度上促进幼儿智力的开发。所以说，民间游戏在当代幼儿教育中具有不可估量的意义和价值。因此如果相关的教师和家长在对幼儿进行教育的时候，可以与民间游戏巧妙地结合，那么一定会取得意想不到的效果。基于此，本文将针对民间游戏在幼儿教育中所具备的价值和意义，以及组织开展民间游戏的具体措施，进行更深层次的研究与分析。
　　【关键词】 民间游戏；幼儿教育；价值和意义；研究与分析

　　我们都知道，大部分的幼儿不仅天真烂漫，而且活拨好动，所以游戏对于他们而言有着十分特殊的含义，因为它不仅可以帮助幼儿更好地成长进步，而且还可以在很大的程度上强有力地满足幼儿们的娱乐需求，使他们可以从真正意义上实现在学中玩，在玩中学。民间游戏作为一种历代传承的有游戏形式，主要包括儿童民间游戏和成人民间游戏。此外，其还具有操作简单，方便易学的特点。与此同时，大部分的民间游戏中还蕴含着十分浓厚的生活气息。所以一直以来这一游戏形式都深受我国居民的欢迎与喜爱。
　　1 、儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义
　　近些年来，在我国社会不断发展变革的同时，教育界也紧随时代前进的步伐，不断地对自身的教育理念和教学方法进行优化完善和调整升级。而一直以来，幼儿教育都肩负着启蒙学生思想的重要任务，所以为了更好地促进学生的全方位发展，为其今后更好地学习打下坚实基础，我国的幼教产业也紧密结时代的发展趋势以及当今社会对于人才的具体需求，做出了一系列的调整和变革。民间游戏作为一种历代相传的游戏形式，其不仅有着相对合理的环境设置，而且还可以为参与者提高良好的体验。因此，如果家长和教师在对幼儿进行启蒙教育的时候，可以恰到好处地引入民间游戏，那么便可以帮助幼儿获得更多的乐趣，而且也可以使他们的思维能力、动手能力以及语言表达能力等获得较大的提升。下面本文将针对民间游戏在幼儿教育中的具体价值，进行简单的介绍与说明。
　　1.1帮助幼儿提高社会认知能力
　　我们都知道，幼儿时期一直以来都是儿童开发智力，认识社会的关键时期。而游戏作为启蒙教育的重要内容，在幼儿开阔思维，认知社会的过程中发挥着十分重要的作用。这是因为，在参与游戏的过程中，幼儿可以逐步地对具体的社会环境有一个具体的认知。于此同时，在民间游戏的帮助之下，他们还可以更好地掌握与人相处以及交流的办法。另外，每一个地区的民间游戏都是该地风土人情的一种重要体现，因此幼儿在参与这些游戏的同时，还可以对自己的家乡文化有一个更加深刻的了解，进而使其增强对家乡文化的认同感。
　　1.2帮助幼儿培养优秀的品质
　　经常性地引导幼儿参加一些与他们自身特性相匹配的民间游戏，可以在很大的程度上，帮助幼儿更好地培养优秀的品质，进而使他们自身的综合素养得到明显的提升。例如，通过参与参与老鹰捉小鸡的游戏，幼儿们就可以认识到，只有“鸡宝宝们”可以团结一致，紧紧地跟在“鸡妈妈”的身后，才能够躲过老鹰的袭击。而对于“老鹰”来说，它只有仔细观察，找出小鸡队伍中的破绽，并且可以找准时间进行下手，才能够成功地捕获的猎物。如此一来，在“老鹰捉小鸡”这一游戏的引导之下，不仅可以帮助幼儿培养团结协作的良好品质，而且还可以在很大程度上使他们的应变力以及观察力得到明显的提升。于此同时，在参与游戏的过程中，幼儿们的体能也可以得到良好的训练。
　　1.3使幼儿的思维更加活跃
　　在传统的教学课堂上，无论是那一阶段，几乎都是以教师的讲授为主的，而学生在大部分的时间，都只能被动地接受。然而在当今社会，这种教学方式已经不能适应时代的具体需求，尤其是对于幼儿这一阶段的学生来说，他们正处于培养思维的关键时期，只有在这一时期可以加强对他们思维的训练，才能使其更好地成长，进而为其今后更好地学习相关的科学文化知识，奠定坚实的基础。此外，对于大部分的幼儿来说，他们的思维水平都是十分低下的，所以如果教师只是针对书本上的相关知识，对其进行简单的讲授，并不能从真正意义上开阔他们的思维。然而，民间游戏在教学中的引用，便强有力地解决了这一不足之处。因为这样一来，幼儿们不仅可以通过对游戏规则的解读，更好地提升自身的理解能力，而且还可以通过深入了解游戏的内部活动，使自己的思维意识得到一定的开阔。
　　2、 儿童民间游戏在幼儿教育中的组织与实施
　　2.1营造良好的优秀氛围
　　为了更好地引导幼儿在幼儿园展开民间游戏，还需要相关的教师可以紧密结合幼儿的特性，以及游戏的具体需求，对幼儿园内部的具体环境进行一定的优化和布置。与此同时，为游戏活动的展开提供一些幼儿感兴趣的道具或者是其它的基础设施也是十分必要的。另外，为了更好地满足幼儿的心理需求，教师还可以定期开展相应的“亲子游戏”活动，让幼儿和父母可以共同参与到具体的有戏当中去，如此一来不仅可以使活动的形式更加丰富，还可以增加幼儿与父母之间的感情，可谓是一举多得。
　　2.2对相关的原始资料进行整理和收集
　　为了更好地在幼儿园内开展民间游戏，就需要相关的教师能够深入到民间，去对真正的民间游戏进行探索和寻找。而在这一环节中，教师也可以动员学生的家长，共同来完成对相关资料的整理和收集。另外，教师还需要引导家长对民间游戏以及其所具备的价值与意义，有一个完整且正确的认识，从而使家长能够支持幼儿在生活中经常性地参与一些健康有益的民间游戏。于此同时，为了给不同年龄段的幼儿找寻到适合他们的民间游戏，教师还可以通过借助于互联网计算机进行寻找，进而为后续游戏的展开奠定坚实的基础。
　　结束语
　　综上所述，丰富多彩的民间儿童游戏，可以在很大的程度上更好地帮助幼儿提升体能、开阔思维、培养习惯。因此，为了更全面地促进幼儿的成长与进步，就需要相关的教师和家长可以在幼儿的成长过程中，善于鼓励引导幼儿去参与一些适合他们的民间游戏。
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