【正文】  【摘 要】 新课程标准提出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。搞好作文教学至关重要，本文将从激发学生兴趣，培养写作能力、培养丰富的想象，插上创新的翅膀、引导学生说实话、抒真情几方面加以阐述。
　　【关键词】 作文；教学；兴趣；创新

　　作文在语文教学中占有非常重要的地位，写作水平也是学生今后立足社会的一项重要技能。新课程改革的推行，为作文教学提供了更灵活的平台，同时也对作文教学提出了更高的要求。新课程标准提出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。如何才能提高学生的写作水平呢？通过教学实践中不断的探索和总结，我认为可以从以下几点入手。
　　一、激发学生兴趣，培养写作能力
　　兴趣是最好的老师，是开发学生智力的催化剂，也是培养学生想象力的前提，在作文训练中学生一旦有了兴趣，也就有了信心，就会积极、主动地进行习作训练。要激发学生的想象兴趣，培养写作能力，就必须激发学生的观察兴趣，观察是智慧的最重要的源泉，教师要激发学生的观察兴趣，指导学生养成良好的观察和思考的习惯，首先让学生对感兴趣的事情自由观察，这种观察建立在学生的好奇心基础上，容易集中观察的注意力。所以，在语文教学中，我们应鼓励学生前景式的扫描生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏。“必须找到源头，方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的创作源泉。
　　二、培养丰富的想象，插上创新的翅膀
　　想象，是作文的翅膀。陆机曾说，创作要“精骛八级，心游万仞”、“笼天地于形内，挫万物于笔端”。没有想象，就没有创新。善于创新，就必须善于想象，作文一旦失去想象，就会黯然失色，缺乏生机；而丰富的想象，能使文章生气盎然，光彩夺目。因此写作教学中训练想象能力，进行想象作文训练，是培养学生思维创新能力的重要方式之一。想象也是创新的翅膀，想方设法激发学生的想象，是培养学生创新意识的有效途径。创新意识的培养可以从以下几方面入手。
　　1、命题多样化。好的作文题目，会像鲜花吸引蜜蜂那样吸引学生，学生一见会眼睛一亮，精神一振；兴趣顿生、跃跃欲试，从而激发学生强烈的写作欲望。我曾经拟过一些假设、推测、幻想等想象性作文题目让学生写。适当鼓励学生写一些文学作品，例如：续写、小小说，短剧等，也是训练学生想象能力的有效办法。
　　2、鼓励发散思维。教师通过创设情境，让学生观察体验，既可以激趣，又可以激发想象。如对班里的一台开动时发出“吱吱呀呀”杂声的风扇，如何看？有的同学认为“应多一些宽容”，对“不和谐的声音”，要理解和谅解甚至容忍；有的同学认为“应多一点关爱”，主张对有过缺点、犯过错误的同学，不能嫌弃；有的同学认为“应呼唤责任心”，风扇所以会噪声依旧，是因为同学缺乏责任心；有的同学以“风扇的哭诉”命题，说是由于使用过度而又缺乏养护造成的；还有的同学以“风扇与奉献”命题，认为风扇的精神实是奉献的精神，风扇带“病”工作岂不是忘我的奉献？学生思维活跃，想象丰富。
　　3、课堂语言具有艺术性。课堂教学语言是教师开启学生心灵门扉，是引导学生开启知识之窗的钥匙。当然，作文指导课，教师讲究语言的感情色彩，是能够激发学生想象的。有一次我让学生结合自己的生活实际，以“美景”为话题，写一篇内容具体有真情实感的作文。学生面带难色，我说：“生活中到处都有美，生活中的美景到处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多姿多彩的美景……试一试，你的语言也许稚嫩，但那是你心灵的放飞，大胆的拿起你的笔来吧！”这番话深深地打动了每一个学生，此次作文涌现出了许多文情并茂的好文章，着实让我感到。可见，用语言激活想象，学生的创新思维得到了潜移默化的培养。
　　三、引导学生说实话、抒真情
　　“说实话、抒真情”是作文的前提。很多学生不会写作文，不知道要写什么。往往长篇大论写了很多，引用了很多华丽的辞藻、或者名人名言，但是文章没有表达出自己的思想感情，让人感觉非常空洞。基于这点，教师在平时的练习中，应该要求学生将自己的体会融入到写作中，通过写作表达自己内心的真实想法，包括对自己的看法，对文章的看法，以及对整个世界的看法。只有将自己的真实意思表达出来，才能深入的进行思考、探索，进而写出有意义的文章。否则，写作就是记流水账，毫无意思。在平时的教学中，教师可以跟同学们分享最近发生的新闻、时事，让他们发表意见，或者同学之间来分享对一些事物的看法和体会，通过这样的方式激发他们表达内心世界的兴趣，从而运用到写作中。这样，也培养了学生的观察力，使他们养成积累知识的习惯，作文内的材料就会取之不尽、用之不竭。
　　在现代写作教学中，教师必须从教材、学生的实际情况出发，创新教学的方法。引导学生写出真情实感，扩大语文的阅读范围，运用科学技术，激发写作兴趣，采用创造性想象的写作方法等。让学生插上想象的翅膀，激发他们创造性的思维，文章将会写得生动、传神，有意想不到的收获。