中国学术文献网络出版总库

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



新课改下英语名著阅读的必要性

【作者】 王翠芳

【机构】 山东省威海市乳山市第一中学



【正文】  随着课程改革的进行,对学生的英语水平要求越来越高。很多学生只会书本学习的那点内容,知识面极窄。有的学生连书本知识都学得一塌糊涂,更不用说读名著了。对于初中和高中的学生,我强烈推荐阅读英语书虫系列丛书。
  书虫是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。书虫的编写是有级别的,不同年级的孩子,根据自己的实际水平,阅读属于自己层次的书籍。即使你目前只有几百的词汇量,你也可以不太费劲地阅读世界名作。书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你:要坚持不懈地读下去,待到你读完丛书系列的最后一本,你也许会突然发现:你已经如蛹化蝶,振翅欲翔了!这绝不是危言耸听,书虫它就有这样的潜移默化的力量,所以让我们敞开怀抱,尽情享受它吧。
  我的孩子今年上初二,我们是从初二上学期开始阅读书虫的。半年的时间阅读了5本书。我们阅读的是书虫1级,在初一的时候,我们就读了一本《阿拉丁与神灯》,而且读得特别慢,感觉和蜗牛赛跑,还没有比过蜗牛。但是到了初二,每天利用中午10到20分钟的时间阅读书虫,就这样坚持了半年,半个学期,5本书轻松拿下。1级的书对于孩子来说,不再是蜗牛的速度,而是兔子的速度。书中也有孩子不认识的单词,但是书虫的最大好处是,出现一个生词,后文会重复出现。即使孩子不会拼写这个单词,他也会在语境中猜出他曾经见过的单词意思。这就是语感。我们不能指望孩子把所有的单词都提前背好,但是我们可以让孩子提前接触这些单词,产生熟悉感。在大量的阅读之后,他的阅读速度,阅读质量都会有很大的提高。
  同事的孩子和我的儿子在一个年级,一次考试后,回家告诉妈妈,阅读理解里的生词特别多。于是我回家问问我的儿子,孩子竟然说,英语阅读理解很简单,没有不认识的生词。其实同事的孩子也读过书虫,只不过他是用一个假期的时间,将书虫的汉语部分全部阅读完了,对英语学习肯定没有帮助了。所以你想要孩子提升英语水平,一定要引导孩子阅读书虫的英语部分,在读不懂的情况下,可以看看汉语。
  我和儿子还读了适合初四、高一的《弗兰肯斯坦的怪物》,刚开始我不知道不是1级的书,我还以为是适合孩子的书。我们就坚持读,那么多生词,一次只能读很少的内容。可是我们也坚持读下来了,孩子的词汇也扩充了很多,有的生词在我的长期提问中,都牢牢刻到了脑子了。所以,语言是在无形中成长的。坚持就是胜利。在孩子阅读兴趣逐渐培养之后,我还教孩子整理读书笔记。如果从一开始我们把一门学科的生僻知识都积累下来,然后一点点解决,我们孩子的学科知识还会差吗?
  以前初中的英语试题都非常简单,中考经常有满分的孩子。现在的英语试题难度真是提升了很多,不仅是中考难度加大,低年级的孩子的阅读难度都有所提升,单靠学书本的知识,在初中或许还可以得到满足,但是到了高中,差距立马就拉大了。
  2017年山东高考改革,试题由原来的一篇作文改为现在的2篇作文。试题整体难度加大。想打140分以上,真的很难。原来的小作文还没弄明白,又直接加了一篇大作文。以前的学生写一篇小作文最多能留出一个小时的时间,英语基本是超时做完。现在的学生一个小时要完成2篇作文。以前的学生,听力好的,还可以听力期间做做其它题。现在听力还提前考了,剩了1小时40分完成所有的题。学生基本是打铃前放下笔。形势很严峻。尤其是读后续写,加大了试题的难度。学生由于阅读量少,经常写跑题。
  山东是名著阅读的试点省,很多学校都在进行。尤其对实验班的学生来说,意义非凡。本身尖子生学知识就快,再和普通生一个进度,就会浪费时间。如果能正确指导学生认真阅读书虫系列丛书,从高一坚持读下来,积累语言素材,对学生的阅读和写作都会有很大的提升。山东卷高考改为读后续写,而书虫的名著里,情节设计巧妙,语言使用恰当。很多句子都是学生模仿的例子。我们语言的使用在阅读中,顺利成章就会用了,语感就是在阅读中培养的。
  有很多人感觉刷题是提高成绩的很好途径。刷题确实有用,但是要考虑长远效果,扎实可靠的方法是阅读。阅读可以培养语感,扩大词汇量,提升理解力。阅读可以陶冶情操,扩大眼界,提升自己对事物的看法。阅读书虫的好处真的是太多了,我们一直在摸索,如何高效使用书虫,帮助学生健康成长。
  很多老师也会困惑,因为我们的课时是有限的,要复习基础知识,要做题,讲题。哪来那么多时间去看闲书呀。以前我也有这种想法,就想着把课本知识上好,把题讲透就行了。后来,我发现我走进了误区。现代的高考,绝不是要选拔一群书呆子。现代的高考是要选拔一批优秀人才,一定要学生知识面广,眼界开阔,而唯有读书才有此奇效。
  读书的效果是不可估量的。我的儿子告诉我,要坚持阅读书虫。因为我看到了他的一点点成长。他自己也承认我让他看书很有意义。我的学生也感觉书虫语言真好,情节吸引人。他们有的看得很慢,有的看得很快。慢的学生自己都能感觉出他读书太少了。读书多的孩子,阅读速度都非常快。所以让你的孩子读书吧,让你的学生读书吧。书虫真的很好,它简单却不失优雅,书中渗透着无限的智慧。