【正文】  【摘 要】 社会在不断发展，教育方面也不可能一成不变。教育要进行改革，所以学科中最重要的一门——语文，必须要得到改革。语文学习的顺利开展，才能使其他学科更好的学习。因此，要加强学生的阅读能力，让他们养成阅读的好习惯，在提高语文成绩的同时还能提高他们的综合能力。下面内容将会叙述怎样培养学生的阅读能力，以此来培养他们的想象力。
　　【关键词】 初中语文阅读；想象力；培养

　　阅读对语文来说非常重要，所以老师在这方面应该多花费一点时间，老师需要帮助学生找到属于他们自己的阅读方式，这对学生学习或是生活都有很大的帮助。通过阅读培养学生的想象能力，可以取得更好的成绩。所以说，老师要让学生意识到阅读的重要性结合实际，采取一些措施对学生进行教学，吸引学生的兴趣，让他们养成阅读的良好习惯，培养他们的想象力从而提高学生的综合素质。
　　1、在初中语文教学中运用阅读培养学生想象力的重要性
　　1.1培养学生对语文学习的兴趣
　　老师要培养他们的阅读习惯，从而让他们对语文产生好奇的心理，这样才能更好培养学生的想象力。但学生一旦养成不好的学习习惯，这会对他们以后的人生产生很大的影响。学习语文就是要“多读、多听、多看”。老师可以给学生布置阅读的作业，然后在阅读书中找一些生字给他们讲解，这样，学生可以在自己感兴趣的书本里体会到学习的快乐，从而也学习到了知识。课外书可以让学生的表达能力变得更好，在课堂上，老师可以在课外书中找到优美的句子，然后让学生模仿造句，学习到造句的规则，这样做不仅吸引了学生的注意力，而且学生也可以参与到课堂中去，提高了学习效率，培养了学生的想象力。
　　1.2提高学生独立思考的能力
　　传统的教学方式主要是以老师教课为主，和学生的互动时间较少，这样做就没办法调动学生的积极性，老师还会布置很多背诵作业来提高学生的记忆力，还会让学生背诵优秀的范文、抄写优美的句子来提升学生的表达能力以及写作能力，这样为学生带来了压力。因此，老师应该引起这方面的重视，让学生多看课外书，找出课外书的中心思想，让学生思考作者写这本书的目的。这样培养学生的想象力。在课堂上，老师也可多增加一些与学生的互动，例如老师给出一个主题然后让学生分组编一个小故事从而表演出来，这样不仅让学生主动去想象思考，而且学生也会积极主动的去参与到其中。
　　2、初中语文阅读教学学生想象力培养的问题
　　2.1培养意识不强烈
　　传统的教育观念给语文教师带来了影响，他们还是按照原来的想法去教学。过多的将注意力放在背诵课文和字词上面而忽略了学生想象力的培养，不注重这方面的教学。例如教师只注重自己的讲解，认为自己将生字，词语讲授给学生就可以了，学生是不能真正理解其中的意思的。课文的思想也是老师告诉学生，并没有让学生自己思考课文想要表达的意思，时间久了，学生就会对阅读学习慢慢失去兴趣，学生的阅读能力也会随之慢慢消失，致使不能很好地培养学生的想象力。
　　2.2培养措施不健全
　　培养学生在初中语文阅读教学的想象力，比较单一的授课方式虽然说可以在短时间内取得不赖的成果，但是对长期的发展是不利的，因而也出现了很多的困难。培育方法不完整主要表现在以下几点：一是在初中浏览授课想象力的培养中，学生在平常的学习中，一般都是按照老师的经验来进行的，没有将现代授课理念、方式等结合起来，没有得到运用，因而致使初中浏览授课想象力的培养不断降低，还没办法得到家长的肯定。二是在初中浏览授课想象力的培养中，将太多的注意力放在分数上面，没有重视学生能力的培养，致使学生不能很好的进步。
　　3、初中语文阅读教学学生想象力培养的对策
　　3.1提高培养意识
　　就现在的情况来看，初中浏览授课学生想象力培养的发展，需要加强培养意识。读书可以让人积累更多的知识，开拓人的眼界从中体会到乐趣。俗话说：知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如乐于学习的，乐于学习才能更好的学到知识，学习的进度也会加快。作为老师，如何让学生在学习中找到乐趣，这是最重要的。例如：老师讲课时，可以让学生自己先阅读课文将自己不理解的字词划出来，然后分为几个小组，让小组之间进行讨论，最后把其中一个组讨论出来的比较难理解的生字词，写到黑板上面，其他小组可以看一下自己是否理解，理解的可以举手解释，以此类推。这样，不仅学生表达了自己的看法积极回答了问题，而且使学生更快、更好的理解课文，调动了学生的积极性，培养了学生的想象力，从而让学生喜欢上学习语文。
　　3.2完善培养措施
　　培养学生在阅读授课中的想象力不是一件轻松的事情，它需要长久的坚持才能实现。一是在初中阅读授课学生想象力的培养中，学生要积极主动的去学习。比如说现在供参考的书本非常多，老师可以给学生推荐相关的书籍进行阅读学习，有专业的知识来搭配学习，可以使学生更好的培养想象能力。二是还要对学生的表现进行点评，老师要关注学生的学习情况和想象力的培育，不仅要在课堂上认真学习知识，课下的复习也不能忽视，以便更好的培养想象能力。
　　3.3加强评价手段
　　我们都知道语文是一个积累的过程，语文成绩的好坏跟积累的知识多少有着直接的关系。所以学生要增加阅读量，以此来培养想象力。评价是一个非常好的教学方式，评价方式是培养学生在阅读授课中想象力培养的重要途径。一，在平常要对学生进行评价，这样的评价方式可以让学生非常清楚明了的知道自己的学习方式是否正确，若不正确应该往哪个方面去改进。这样的方式可以促使学生更好的培养想象能力。二、要进行多方面的评价，比如，学生可以对老师进行评价，然后了解老师的想法，从而有一个新的理解，进行不同方面的评价可以使学生提高想象能力。 
　　4、总结
　　总之，培养学生的想象能力不是一时半会的事情，需要长时间的坚持才能实现，想象力的培养在初中语文教学中有着至关重要的作用，还可以提升学生的发展。老师要注重这方面的培养，按照正确的方式进行培养，要计划好培养的方式，要让学生有自己的想法，不能一味地听取老师的意见，以此更好地培养想象能力。
　　参考文献：
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