【正文】  【摘 要】 课堂教学不是为了“教”而“教”，目的在于通过教师智慧的“教”实现学生快乐的“学”。快乐无处不在，无时不有。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。现代小学英语课堂教学要焕发出生机与活力，就要把课堂变成学生乐于学习的场所；让学生成为课堂学习的主人，让课堂活起来，让学生动起来，让效率高起来，做到教师教得轻松，学生学得愉快，使课堂教学活动有滋有味、有声有色；让学生在英语课上学习着、感动着、快乐着、收获着；让学生感到课堂时间短暂而愉快，课堂心理空间广阔而丰富。
　　【关键词】 小学英语；赏识教育；寓教于乐；快乐课堂  

　　“灵活才能兴趣，巧妙才能高效，快乐才能极致”。乐教乐学是教育的最终目的，也是教学的最高境界。在小学英语教学中，教师要审时度势，与时俱进，废除“填鸭式”教学方法，打造活跃灵动的课堂氛围，引导学生在学习过程中愉快地获取知识，使学生体会到学习英语的乐趣。注重激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，让学生在学习中获得快乐，高效地学习，从而使教学双丰收。简单地说就是要激发学生的语言学习思维和语言感知能力，激发学生的语言学习兴趣，调动学生的语言学习潜能，增强学生学习的内驱力，积极构建有效课堂。
　　一、赏识学生，激励自信
　　美国心理学家威普詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。日本一学者曾提出：“发现优点，培养天才；发现缺点，培养庸才。”因此，赏识学生，可以成就杰出人才。我们作为教师一定要注重撒向人间都是满满的爱。让我们的学生得到爱的阳光雨露、健健康康、快快乐乐地成长，是我们教师义不容辞的责任和义务。
　　没有爱就没有教育。教育需要爱，就像万物生长需要太阳一样。赏识学生，就是热爱生命，帮助学生在无拘无束中愉悦快快地成长。我们教师必须