【正文】  【摘 要】 作文本就是语文学科之中的重要构成部门，在考试之中占据着较大的比例，而为了能够让学生从小养成良好的写作水平，本文则对小学语文中高年级单元主题作文教学现状与措施进行了具体的分析。
　　【关键词】 小学语文；中高年级；单元主题；作文教学

　　传统小学语文作文教学活动在实施过程中，大多是以教师为主，具体而言就是教师对单元作文写作知识进行讲解，而学生则需要按照教材来进行写作训练。传统教学模式之下，学生写作水平不高，经常会出现不知从何下笔的情况，新课程理念下小学中高年级作文教学也面临着新的要求，这个时候要想促进学生发展，自然需要及时创新教学模式，让学生形成正确的写作思路，从而有效提升写作水平。单元主题作文教学是一种常用的教学手段，对于学生写作水平提升也是意义非常，所以本文也对其进行了如下分析：
　　1. 小学语文中高年级单元主题作文教学现状
　　分析我国小学语文写作教学现状我们能够发现，学生写作水平一直都有待提升，在单元主题写作教学这一方面也存在着一定的局限性，教师在写作教学过程中仅仅只是对学生进行了知识讲解，没有具体将其渗透到写作过程之中，这也进一步降低了学生的写作水平。就目前小学语文中高年级单元主题作文教学现状来看，明显存在着一些问题，具体表现在以下几个方面：首先，教学效率有待提升，新课程标准对小学语文作文教学提出了全新的要求，可是在单元主题作文教学中教师没有将其有效落实，语文写作教学实效性不足。其次，单元作文教学模式单一，大多是以讲授、学生自主写作训练的方式展开，学生写作意识以及思维有待提升。最后，教师写作教学理念有待更新，在教学过程中依然使用传统教学方式进行教学，促使学生学习效率不高，学生写作能力明显下降。
　　2. 小学语文中高年级单元主题作文教学措施
　　2.1加强对学生写作兴趣培养
　　为了能够有效提升中高年级单元主题作文教学效率，教师在进行教学的时候需要及时更新教学理念，在教学过程中使用全新的教学模式来对学生展开教育教学，以此来有效提高学生语文写作教学实效性。在作文教学课堂之上，教师一定要从思想上提高重视，培养学生对写作的兴趣，引导学生细心观察事物真实信息，这样不仅能够让学生乐写，还能有效引导学生思考。其次，教师在写作教学过程中还需要积极引导学生进行思考，毕竟写作需要学生具备较为丰富的想象力，对于生活产生真切体会，所以教师可以为学生创造一个特定的教学模式，鼓励学生联想与思考，从而有效培养学生写作兴趣。
　　2.2合理把握单元主题作文教学模式框架
　　写作能力本就是语文素养重要构成，作文教学作为小学语文学习阶段重要内容，教师要想真正有效展开小学语文中高年级单元主题教学，还需要在教学过程中合理把握单元主题教学模式框架。首先，做好单元主题课前准备，借助于单元主题教材来把握整个单元主题结构，同时对单元主题概念下的教学内容进行明确，结合实际情况来制定出具有特色的教学方式；其次，教师在单元主题作文教学课堂之上还需要关注单元主题，明确课文与单元主题之间的关系，在文本解读以及语言训练过程中有效落实单元主题，同时将单元主题与课文之间的相关信息与资源进行有效融合。最后，还可以为学生设定单元主题模式，对单元主题进行明确，清楚的了解各个文本语言承载的单元主题，这样才能将单元主题的价值有效的体现出来。
　　2.3确保单元主题作文教学模式有序实施
　　小学语文中高年级单元主题作文教学质量要想得到保障，教师在教学过程中需要做好以下几点工作：首先，单元主题预览前的准备。在这一阶段，教师需要将单元主题概念进行延伸，同时将教学主题设定为单元拓展，让学生能够及时接受单元主题信息。具体而言，教师需要让学生对教材单元内的文章进行阅读，了解单元主题，然后指导学生将单元主题应用自己的话来描写出来，而教师则可以对学生的描写进行点评，以此来有效提高学生写作水平。其次，文本课堂教学阶段教师在则可以积极应用多媒体技术来对学生展开教学，借助于多媒体技术所具有的优势来有效激发学生学习兴趣，同时有效扩展学生思维，让学生能够大胆想象、创新，同时有效消除主体与课题之间、教师与学生之间的界限，以一种开放的形式来有效帮助学生感受到单元主题教学之美，从而提升单元主题作文教学效果。例如，教师可以借助于多媒体技术来为学生呈现出教材中的单元内容，然后让学生对单元素材进行整理与归纳，然后进行有效表达，从而真正有效提高学生写作思维与灵感。最后，在学生了解单元主题素材之后，教师则可以要求学生借助于写作的方式来将单元主题内容进行表述，亦或者是借用相同主题来进行写作指导，这样就能让学生写作能力得到有效提升和发展。
　　3. 结语
　　综上所述，小学语文中高年级作文教学是教学重难点，而单元主题作文教学则能有效突破教学现状，让学生作文水平得到进一步的提升与发展，可是就目前小学语文中高年级单元主题作文教学情况来看，明显还是存在着一些问题，具体表现为单元作文教学模式单一、教学理念不够新颖等方面。为此，教师在教学过程中一定要及时创新教学模式，加强教学指导，以此来有效提高学生写作水平。
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