【正文】  【摘 要】 随着经济的发展和社会文明程度的提高，心理健康问题日益引起人们的关注。本文结合教育教学实际，分析了当前高中生的心理健康状况，从家庭、学校、学生自身等角度探寻了高中生心理健康问题形成的原因，并结合高中思想政治课教育教学的特点，从巧用教学环节、善用教学内容、创新评价机制等三个方面对高中政治教学中渗透心理健康教育提出了行之有效的策略。
　　【关键词】 高中政治；教学；心理；健康教育

　　高中政治教学不仅肩负着对学生政治价值取向的培养，同时肩负着对学生心理健康引导的任务，尤其是在当今纷繁复杂的社会，学生心理和思想面对着社会诸多方面的诱惑，因此，对高中生心理思想的掌控显得至关重要，培养学生树立正确的心里价值取向，成为高中政治课堂重要的教学目标之一。在思想政治教学中，学生表现出各种各样的心理品质、心理状态、人际关系、人生观、价值观、世界观，能使教师在第一时间更广泛、更真实地掌握学生的心理健康状况，以便“对症下药”，采取最有效措施，从而收到最佳的效果。
　　一、心理健康教育有利于丰富高中思想政治课教学经验
　　思想政治课应该是以德育为重，但由于近些年高考的压力，现在的思想政治教学过多地注重高考知识的讲解，而不注重对学生心理健康的培养。现在全国正在进行新课程改革，新课程理念中提出：“本课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力”。明确地把心理健康教育放在第一位。所以作为教育者，我们一定要重视对学生心理健康的培养。我们的高中教育不能只是以高考为中心，一定要关注每一个学生各方面的发展和身心健康，使他们成长为健康的人，幸福的人。素质教育的特征之一为促进学生的全面发展，即全面提高人的素质，包括提高思想政治素质、道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质。本文针对学生心理问题进行研究，有利于促进学生的健康发展、全面发展，展示其美德与才能。
　　二、利用好教学内容，进行心理健康教育渗透
　　高中政治课中的某些内容，就是进行心理健康教育很好的教材。比如，在哲学常识中，讲到矛盾的特殊性原理，就可以针对班里学生的情况，进行教育。告诉他们，每个人都有自己的特点，正因为这些特点，你才成为独一无二的你，也正因为每一个人的不同，世界才会如此丰富多彩，每个人都是一个很成功的作品，每一个人都是无法替代的。你也许学习成绩不好，你也许长得不漂亮，但是你肯定有你自己的优点：比如你唱歌好听、舞跳得好、画画得好、有礼貌、人品好、饭做得好、十字绣绣得好等等。这些优点涵盖方方面面，让每个学生都能对号入座。然后让学生拿出一张白纸，写下自己的优点。这样使每个学生都努力在找自己的优点，从而克服了自卑心理。新课改在不断推行，我国的思想政治教学在进步的过程中人仍存在着许多问题。因此，教育部门一定要明确心理健康教育在思想政治教学中的作用，提高对心理健康教育工作的重视，在培养一支高水平团队的同时，引导学生树立正确的价值观，只有这样才能更好保障思想政治教学效果。
　　三、重视政治课堂中的心理健康教育
　　心理健康教育和思想政治教学有着十分重要的联系，学生很容易将思想教育中的问题和心理健康问题联系在一起，对此，教师可以将心理健康教育以及思想政治教学的教学内容有效结合。思想政治教学工作者要学会从心理健康教育方面学习新的教学理论，提高实际问题的解决能力；同样，心理健康教育也要在学习中渗透思想政治教育的知识与方法。只有思想政治教学和心理健康教育相结合，教师才能更容易地了解学生的思想行为和心理动向，有利于发现学生的心理障碍，并对学生采取针对性的帮助。
　　加强对心理健康教育工作的重视。思想政治教育工作者要认识到心理健康教育不仅仅是一种简单的教学方法，也可以说是一种教育理念。在教学过程中有可能会遇到一些问题，用思想政治教育方法是解决不了的，这就需要用心理学的理论来解决，因此，在日常教学中，要把心理健康教育的内容方法贯穿、渗透进去。
　　总之，在高中教學中，心理健康教育是思想政治教学的基础，学生的思想政治水平在很大程度上受到心理健康教育的影响。同时，随着新课改的不断推行，高中思想政治教学的内容也在逐渐拓展，心理健康教育也被逐渐涵盖其中。所以，加强心理健康教育在思想政治教学中的比重对高中思想政治教育工作有着十分重要的意义。因此，心理健康教育不仅仅是对学生心理的有效开导，也为社会的安全稳定起到一定的促进作用。然而心理健康教育仅仅靠心理辅导老师是远远不够的，所以要将心理健康教育渗透到思想政治教学中。只有这有这样，学生的心理健康程度才会有效得到改善，同时政治教育水平也会显著提高。