【正文】  【摘 要】 伴随着我国信息技术的不断发展，在信息技术同各个领域和各个行业相互融合的过程中，也带来了新的思路和新的模式，客观上提高了工作展开的效率和质量。一般认为，在幼儿教育工作展开的过程中的，幼儿的语言教育是十分重要的一项内容，同时语言能力也是幼儿基础能力之一，对幼儿今后的学习和成长都有着十分重要的现实意义。目前，伴随着我国信息技术的不断发展，信息技术也在不断投入到幼儿语言教育工作中，客观上改变了幼儿语言教育的氛围，提高了幼儿语言教育的效率和质量，有着十分重要的现实意义。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。
　　【关键词】 信息技术；幼儿；语言教育；重要性

　　在幼儿教育工作展开的过程中，语言教育始终是最为重要的一项内容之一。同时，幼儿的语言教育也是其他幼儿教育的基础环节。但是从传统的幼儿语言教育工作展开来看，仍存在着很多问题，这就在一定程度上限制了幼儿语言教育的效果，不利于幼儿的语言能力提升。基于此，通过幼儿语言教育中的信息技术导入，能够进一步改变幼儿语言教育的模式，加速资源整合，切实提高幼儿语言教育的效率和质量，对全面提高幼儿的语言水平而言，有着十分重要的现实意义，还需要幼儿园和教师进一步做好信息技术的导入和应用，推动幼儿的健康全面发展。
　　一、信息技术在幼儿语言教育中的重要性
　　（一）有利于丰富教育形式，激发幼儿兴趣
　　从以往幼儿语言教育工作展开的实际情况来看，教师大都采用着口述的方式，主要是通过讲话、讲故事和看图片等方式来展开。但是这样一种方法大都比较单一，难以达到理想中的教学效果。基于此，通过信息技术的应用，便丰富了教师的教学方法，可通过信息化技术来给幼儿带来更为丰富的语言教育形式，以及带来更为丰富的事物形象。一方面是能够更好地吸引幼儿，另一方面也能够进一步培养幼儿的想象力和创造力。此外，在信息技术应用于幼儿语言教育的过程中，也改变了幼儿的活动形式。期间，幼儿能够借助信息技术下的情景形象来进行语音与图画的同步。例如，利用电子绘本进行语言教育、利用故事编创进行语言教育。最后，则是通过语言教育的应用，也能够进一步激发幼儿的阅读兴趣，在开拓了幼儿视野的同时，也调动起了幼儿语言学习的积极性和主动性，有着十分重要的现实意义。
　　（二）有利于激发幼儿的语言创编能力
　　从传统幼儿语言教育工作展开的实际情况来看，大都属于看图说话的模式。在教育工作中，也仅仅是围绕一个主题来展开的，通过对这个主题进行描述来启发幼儿的想象和导入幼儿的生活经验，从而完成教学。同时，也包括教师讲故事的方式。通过教师的故事讲述来在幼儿脑海中呈现出丰富的事物形象和人物形象。但是从这样一种方法来看，并不符合幼儿的认知特点，这就在一定程度上限制了幼儿语言学习的效率和质量。基于此，通过对信息技术的应用，便能够基于幼儿更为生动、更为丰富的学习内容，并同时简化了幼儿语言学习中的难度。包括其中涉及的事物和人物，也都能够通过更为直观的方式进行呈现，切实激发了幼儿的语言创编能力。
　　二、信息技术在幼儿语言教育中的应用
　　（一）利用信息技术构建良好的语言环境
　　在基于信息技术的幼儿语言教育工作中，教师首先要利用信息技术来创建出一个良好的语言环境，让幼儿在环境的体验中逐渐消除自身的紧张感和抗拒感，针对语言教育中的情境进行生动形象的展示，从而激发幼儿的语言表达欲望。
　　一般认为，在当前幼儿语言教育中，从内容来看，主要包括了散文类内容、诗歌类内容。同时，在这些内容中，也普遍运用了大量的修辞手法，虽然能够让幼儿感受到优美，但是对于幼儿的理解来说，仍然存在着很大的困难。因此，教师便可以通过信息技术来对这些内容中的意境进行描绘，从而帮助幼儿进行直观地理解。之后，在幼儿理解了这些内容后，在组织幼儿对其进行朗诵，从而在幼儿的参与阅读中不但提高幼儿的语言表达能力。此外，则是在进行创编教学和模仿教学中，通过信息技术的应用，也能够帮助幼儿打造出更为真实的语言情境，从而在幼儿语言学习的同时，也能够一并对其进行运用。
　　（二）利用信息技术创建真实的语言环境
　　在利用信息技术开展幼儿语言教育的过程中，教师还需要为幼儿的学习需求创建出一个真实的语言环境。通过真实语言环境的构建，能够进一步强化幼儿的体验和感悟，从而帮助幼儿逐渐掌握规范的语言习惯，提高语言学习的质量。例如，在进行“剪窗花”这一诗歌的教学时，教师便可以通过多媒体视频的方式来对诗歌中反映出来的情景进行展示，给予幼儿更强的代入感。而在教学“玩”这个诗歌时，教师同样可以利用信息技术来向幼儿展示各种各样丰富的动物、景色好生物活动，并通过事物的逻辑关系来构建起这些元素的关联，在幼儿的思想中形成完整的内容体系。基于此，通过幼儿的不断学习和感知，借助真实的情境氛围，能够给幼儿带来更多的听说读写机会，并针对一些常用词和常见词形成一个初步的认知，一方面是提高了当前幼儿语言学习的效率和质量，另一方面也为幼儿今后深入的语言学习夯实了关键性的基础，具有十分重要的现实意义。
　　结束语
　　综上所述，在当前幼儿语言教育工作展开的过程中，信息技术的应用是十分重要的。通过对信息技术的应用，能够进一步整合幼儿语言教育中的资源，改变幼儿语言教育的模式，切实提高幼儿语言教育的效率和质量，对全面推动幼儿教育发展，促进幼儿健康成长而言，有着十分重要的现实意义，值得被进一步推广和应用。
　　参考文献：
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