【正文】  【摘 要】 对于大多数学生来说，拥有一个良好的学习习惯是提高学习成绩的基础。由此可见，养成一个良好的学习习惯对于学生的重大意义。与此同时，国家教育部新课标改革方案中也提出对学生学习习惯的培养策略。初中生正处于学习习惯养成的关键时期。这一阶段的学习，上承小学阶段，下启高中阶段，这是十分重要的一个阶段。如果初中生可以在初中时期就养成一个良好的语文学习习惯的话，这将对于他们现时学习，甚至是更高层次的学习，都是至关重要的。 　
　　【关键词】 初中语文；学生；学习习惯 　　
　　教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”由此可见，教学就是培养学生良好的学习习惯，语文老师就是培养学生良好的语文学习习惯。学习习惯的形成，就是引导学生长期实践和应用良好的学习方法和策略，以使他们形成稳固的学习行为。培根也说“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生，所以，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”语文是最基础的学科，语文学习习惯的培养在人的习惯培养中显得尤为重要。注重对学生学习习惯的培养是老师的重要任务。结合教学实践，从以下几个方面谈谈如何培养学生学习语文的好习惯。
　　一、培养学生养成课前预习、课堂专习、课后复习的好习惯 　　
　　不论是什么课程，课前预习这一环节都是必不可缺的。因为初中阶段的学习，是一个有阶梯难度的学习过程。这就需要我们学生提前做好预习工作，对本节课的重难点有一个比较整体的把握，以便在老师的讲解中去掌握这些学习要点，并通过课后的复习来不断强化重难点。初中生在语文课堂的学习中要养成课前预习的好习惯，最直接目的就是让他们通过预习课文，将文中自己不认识的字词或者是不理解的成语，自己去动手查字典或者进行网络搜索来解决。同时，通过课前预习也可以让学生对课文内容主旨有一个整体感知，并能够理解文章的重难点。这样的话，课上又通过老师在课堂上的讲解，学生可以比较清楚的知道自己对这篇文章的疑问之处。然后，他们会认真专心的去听老师对于文章的讲解，解决自己的疑难问题。学习的过程往往是环环相扣的，有了课前的预习，课堂的认真学习，还需要在课后进行复习巩固。通过对语文知识的温习巩固，不仅可以加深对知识的理解，而且还可以对旧知识进行举一反三，进而归纳总结出一些新的知识点。所谓的“温故而知新”，说的就是这个道理。由此可见，初中语文学习离不开课前预习、课中专习、课后温习这三个环环相扣的环节。因此，培养初中生养成这些良好的学习习惯就显得更为重要了。 　
　　二、培养学生养成勤于动脑、善于思考、勇于创新的好习惯 　　
　　在语文学习过程中，老师要培养学生勤于思考、善于思考、勤于创新的学习习惯是十分重要的，同时，这也是对新课改要求的一种积极践行。老师在语文课堂教学过程中，应该引导学生学会发现问题、提出问题，并解决问题，这对于初中生来说是难能可贵的。培养学生勤于动脑的习惯，在一定程度上也可以开发学生的发散性思维，让他们在学习过程中对同一个问题有不同的观点看法，甚至是解题思维。同时，在这个对学生善于思考习惯的培养过程中，也可以激发学生对于语文学习的兴趣。因为学生们在有了一定的思考行为的时候，会对一些问题进行交流讨论。在这个过程中，不同的学生对于同一个问题可能会有不同的观点，这就需要学生通过阐述自己的观点来证实。这就为语文课堂的学习营造了一个浓厚的氛围，在这种情境中，学生便会产生强烈的参与愿望，激发学生学习兴趣。 　　
　　三、工具书使用习惯的培养 　　
　　语文文本的学习，工具书起着非常重要的作用。培养学生使用工具书的习惯，是培养学生独立学习的关键。初中语文工具书，主要包含：字典、词典、教辅等。让学生合理使用工具书，学会使用工具书，首先要做的便是让学生学会随身携带工具书，以便在学习文本过程中，或者是课余时间回忆学习内容时，遇到不懂的问题，可以随时翻阅。此外，还可以将工具书作为日常阅读的材料进行翻阅，拓宽知识面。当然，也可以以工具书的内容为主体，设计相关的题目，通过学科竞赛等方式，鼓励学生参与比拼，培养学生使用工具书的习惯。具体操作如下：在课堂上，教师要重视工具书的作用，给学生讲解不同类型工具书的作用以及正确的使用方法；在班级中树立使用工具书的榜样，将工具书作为平时习题的答案库，引导学生主动使用工具书；表彰自主使用工具书学习的同学以及敢于发表不同意见的同学，帮助学生树立正确的学习意识和学习行为。 　　
　　四、培养学生养成广泛阅读、坚持做读书笔记的好习惯 　　
　　所谓的“广泛”，就是学生阅读领域的宽泛，而不同于以往的语文教学中所规定的那些死板的、局限于语文课本的书籍刊物，而是需要对各种文体和古今中外的经典文学作品都有所涉及。人们通过广泛阅读所带来的精神体验绝对是不一样的，他们不仅会从书中学到一些日常中无法触及的知识，而且更重要的是，广泛的阅读开阔了人们的视野，让他们自我、对他人，甚至是对世界都有一个新的理解与感悟。尤其是对于初中生这个处于青春关键期的学生来说，广泛的阅读可以让他们正确的应对青春期所产生的一些逆反行为，从而能够形成正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，广泛阅读与做读书笔记应该是密不可分的。不动笔墨不读书的良好的阅读习惯，从古流传至今，初中生更应该坚持这种优良传统。在平时的阅读过程中，要坚持做读书笔记，将自己阅读的感悟通过文字的形式记录下来，这还有利于为学生的作文写作积累一定的素材。由此可见，养成广泛阅读，并且坚持做读书笔记的习惯对于初中生来说何其重要。 
　　当然，良好的学习习惯的培养，学习行为规范的形成和造就，不是一朝一夕之功．而是个永恒的主题，教师要切实了解每个学生的具体特点，进行有目的的培养和训练，及时指出和纠正不良习惯，激发语文学习的兴趣．不断促成良好的语文学习习惯。