【正文】  【摘 要】 高考制度的改革给数学教学带来了一定的困难，为了让同学们在教学过程中能更好的学习，需要采取一定的措施，降低高考改革对学生数学学习的影响。文章从4个方面分析了高考改革对学生学习的影响，给出了相应的解决方案。这样既满足了高考改革制度的落实，又很好得了解决了教师教学上的困难，带动了学生的学习积极性。
　　【关键词】 高中数学；新高考；数学学习；题型

　　在十八届三中全会中提出为了综合考试成绩，高考不再区分文科和理科。这一举措给高中数学教学带来了很大的变化，考试内容和题型也发生了改变，给数学老师教学带了一定程度的挑战。由于高考制度的改革，数学教学的时长也有所减少，对此教师应采取有效的对应措施，确保教学的有序开展。
　　1、高考改革对高中数学教学的影响 
　　1.1 考试难度增加 
　　高考改革的实施，对高考数学的难度没有什么改变。但是需要学生在平时加强数学试题的练习，提升自己学习能力，才能更好的应对改革后的高考。 
　　1.2 基础知识考核内容加大 
　　高考改革实行后，更加看重学生基础方面的掌握程度，在考试中，选择和填空类的试题会用到比较多的基础知识。这方面的题型虽然分数较少，但可以从学生的答题情况了解学生对知识的掌握程度。而试卷解答类的题型，虽然同样会用到基础知识，但并不是直接套用公式，而是需要学生对知识进行合理的运用。尽管高考学生的题型和内容每年都会发生变化，但都是根据教材内容来的，难度不会超出学生的学习范围，学生只需要多对基础知识进行巩固即可。
　　1.3 自主探究题型加大 
　　高考改革制度实施后，对学生的学习能力开发比较重视。为了提升学生的学习能力，试卷会出些比较具有开放性的题型。这类题型一般都是自主探究类的题型。针对这一类题目，需要学生掌握较多的数学知识，才能解答这类题型。这类题型一般具有多种解答方式，而且和实际生活有关，对学生的逻辑思维能力和数学知识的应用有较大的考验，需要学生进行多方面的尝试分析才能得出结论。
　　1.4 数学教学课时减少 
　　高考改革后，不在区分文科和理科，数学教师的教学时长也被减少了，教师需要在规定的时间内给学生上完课本中的所有课程，这对学生和教师来说都有着一定程度的困难。教学时长的减少打乱了教师原有的教学计划，为了学生能更好的适应高考改革后的教学模式，教师只能利用课余时间继续给学生上课，学生的课余时间减少了，学习时长也变多了。面对这种教学方式，学生需要具备良好的学习状态应对这种学习节奏。
　　2、高考改革下高中数学教学策略分析
　　2.1 明确高考考点 
　　为了高中数学教学能更好的应对高考改革，教师需要对高考试卷的内容进行整理分析，给学生确定考试范围做好充分应对高考的准备。首先