【正文】  【摘 要】 湖北云教育资源，内容丰富，形式多样。在小学语文教学中的运用，能够转变我们的教学理念，激发学生的学习兴趣，学生在学习中进行自主探究，合作交流，拓宽学生的视野，优化我们的教学手段，提高课堂的教学效率，促进学校教育教学的发展。
　　【关键词】 远程教育资源；提高；语文教学；效率

　　湖北云教育平台内容丰富，形式多样，为教育教学活动拓展了新的发展空间，使教学活动在整体上得到了丰富和提升，也为学生的学习提供了丰富多彩的学习环境。在小学语文教学活动中，有效地选择、加工、整合，创造性地应用平台资源，能开阔教师的视野，转变教育教学观念，改善学生的学习方式，以增加教育教学的活力，激发学生学习的兴趣，提高教学效率和效果。
　　一、运用云平台教育资源，激发学生学习兴趣
　　远程教育利用图、文、音、视、动、色为一体，给课堂教学注入了一股新鲜的血液，极大地调动了学生强烈的学习欲望，从而激发学生的学习兴趣。如在教学《观潮》一课时，课文第四自然段最后一句描写潮来时的样子及潮的响声尤为精彩。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好象大地都震得颤动起来。”我在教学中，借助湖北云平台的教育资源，让学生感受潮来时浪涌的壮观，汹涌澎湃的声音，让学生感受到潮来时如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡的壮丽之美。有效运用云平台教育资源，调动了学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，收到了事半功倍的效果。
　　二、运用平台教育资源，创造生动活泼的教学情景
　　在小学语文教学中，教师往往需要创设教学情境和渲染气氛，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境，把学生的思绪带进特定的学习情境中去，让学生集中注意力，积极思考，主动去发现、探索知识，达到提高课堂教学质量和效率。那么究竟怎样创设情境，激发学生的学习兴趣呢？远程教育的出现，使教师的课堂不再“寂寞”，为课堂创设教学情境，有效地开启学生思维的闸门，使学生的学习状态由被动变为主动，在轻松愉快的氛围中学到了知识。因此，教师在设计教学活动时，要充分利用平台资源中的《课程资源》栏目，结合本班学生的实际和知识水平，把《媒体资源》进行创造性地制成多媒体课件，然后利用多媒体的声音、动画、图像融为一体的独特优势，精心为学生创设学习情境，提高了学生的学习积极性，达到良好的教学效率。
　　如《桂林山水》一课，课文中描写了桂林山水奇特、秀丽的景色。这些对从没有去过桂林的学生来说是非常陌生的，也是很难理解的。我在教学时，创设情景，激情导入，然后播放课件。学生如临其境，真正感受到了祖国河山的美丽，很快就理解了课文内容。
　　三、运用平台教育资源，突破重难点
　　任何一种教学手段，其主要目的都在于突出教学重点，解决教学难点，运用远程教育资源教学也不例外。远程教育资源以图形、动画为主要表现形式，通过观察，可使学生身临其境，变抽象为具体，激活学生思维，促进学生理解，从而突破教学的重难点。如在教学《田忌赛马》一课时，巧用平台教育资源，充分利用动画的效果播放比赛的全过程，让学生观察后再问：“比赛的输赢除了实力外，还有什么？”由于观察了直观、动态的画面，大大提高了学生的积极性，学生纷纷举手回答，很清楚地明白了这一道理。这样，教学的重点突出了，难点也解决了，起到了事半功倍的效果，提高了教学效率。
　　四、湖北教育云平台提供的101PPT让我备课更轻松有效
　　对于老师来说，备课是一件既伤脑筋又费时的工作：对PPT工具操作不熟练，教学素材、资料查找收集困难，教案设计殚精竭虑……老师们往往要耗费2、3个钟头在备课工作上，甚至需要为此加班熬夜，奉献出个人时间。如何大大缩减备课时间、提升备课质量？101教育PPT提供了海量优质免费教学资源，涵盖了电子教材、教案、课件等素材。并针对全国不同地区的老师提供了人教版、北师大版、苏教版、外研社版等在内的全国主流教材版本；覆盖学前阶段、K12阶段、中高职及本科在内的语、数、英、物、化、地理、生物、历史、政治等几十个学科。课件、教案资源101教育PPT的云端资源库为老师们提供了丰富的精品定制课件、教案资源。这些资源来源于：“一师一优课”优秀课件、教案；在名师/名校教案及对应的课件的基础上，结合101教育PPT学科工具和资源定制的精品课件；以及各地区课件大赛的优秀获奖课件等等。有了这些优质资源，我就能根据需要灵活选择，让自己的备课高效又轻松。
　　五、利用云平台学生学习自主积极性更高
　　云平台的使用促进教学方式的改变，一对一的教学能更好地满足学生对语文学科知识点的个性化学习，按需进行选择，寻找自己的兴趣点，发现学习的难点。从内驱力上增强学习的热情，教师根据数据统计分析，对学生进行科学分组，采用分层教学方式，促进学生的个性化发展。值得一提的是，面对信息化大数据统计，学生的学习信息更加透明化。教师可以时间跨时空对学生的监督，学生亦可以随时随地进行答疑。特别是一键锁屏功能，教师将不专注的学生平板锁定，予以警告。一键同屏、实时广播，可以让学生紧随大家的思路，全身心的投入其中。
　　借助云教学系统，以移动网络、云教学系统以及智能学习终端为载体，突破时空限制进行教与学互动。云平台教学系统提供多项功能分析，师生可以通过自主学习、互动学习、数据统计、及时报表、实时广播、学习效果测评等教学活动，实现资源共享和及时反馈，打造智能、高效的课堂。