【正文】  【摘 要】 在义务教育阶段，小学美术是一项十分重要的课程，也是对小学生进行创造性思维训练的一个重要阶段。改变过去的传统教育理念，真正做到改革和创新，使学生的动手实践能力得到持续提高。本文对小学美术教学中的如何培养学生的动手能力进行了简要的分析与讨论。
　　【关键字】 小学美术；培养；学生动手能力

　　随着我国教育制度的不断变革，小学美术基础教育课程的目标也随之改变，注重全面发展和提高学生的综合素质。目前的小学美术教学，主要是提高学生的艺术修养和实践技能。鉴于小学生自身的性格特点，小学美术老师要充分发挥其身体和心理发展的特点，自觉地进行培养小学生的动手能力，为其未来的发展打下良好的基础，也提高了小学美术教育的质量。
　　一、小学美术教学的基本现状
　　1.1教师未能充分重视美术教学
　　要想推动小学美术教学的健康发展，就需要对美术教育给予足够的关注。不管是学校还是教师，都不太注重美术教学，只注重提高学生的升学率，大部分的时间和精力都用在了语文、数学等基础课程上。而老师们大多数都受到了传统考试教育的严重影响，因此，对小学美术教学的重视远远不够，更谈不上对美术学科的重视了，在某种意义上影响了小学美术教师的学习热情和教育质量。
　　1.2教师缺乏先进的教学思想和教学方法
　　小学美术教师的教育理念与教学方式，对其教育效果产生着直接的作用。目前我国小学美术教学存在着一种独特的教育方式，而未能对其进行有效的改革。教师往往把美术教育看成是是让学生熟悉教科书的知识，并掌握基本的画法。而实际的美术教学过程中，仅仅是向学生教授教科书上的知识和简单的画法。这种传统的、单一化的教育方式，大大削弱了学生对美术的兴趣。
　　二、在小学美术教学中如何培养学生的动手能力
　　2.1利用现代多媒体技术创设教学情景，激发学生动手操作的积极性
　　在当今计算机技术飞速发展的今天，多媒体技术在现实生活中得到了广泛的应用。通过运用现代的多媒体技术，在一定程度上为学生创造了一个生动的教学环境，从而有效地抓住了他们的兴趣，激发了他们的实际行动，使美术课堂充满了生气。小学美术老师要充分认识到，运用各种手段创造的教学环境，要充分考虑到各个方面的问题，要把教学的内容与学生的思考水平相联系，以保证所创造的教学环境能够提高教学效果。鼓励同学们主动参与实际操作，比如：在“翻转的玩具”课程中，通过简单的学习，培养孩子的创意和动手的能力。这时，老师可以灵活运用多媒体技术，为同学们展示不同的手工绘制工具及成品，使学生能够很快地融入到特定的教学环境中，激发学生选择自己喜爱的素材，运用想象力和创意，设计并制造出一款能滚动的玩具；其次，利用涂鸦、撕扯等造型手法对玩具进行装饰性的修饰，并在此期间，要指导同学们寻找打破单一的涂鸦装饰方式，将油画与手工制作、其它方式有机地相融合。
　　2.2巧妙借助美术工具，有效激发学生的动手意识
　　小学美术老师要提高学生的实际动手能力，就要从激发学生的动手意识入手。所以，在实际的美术教学过程中，老师可以为学生提供大量的彩色刷子、橡皮膏等艺术器具。它不仅可以促进学生们对美术的兴趣，也可以促进学生的实际动手能力，而且可以提高他们对颜色的记忆力和对颜色的认识。举例来说：在“捏泥动物”课上，老师可以将预先预备好的软泥团取出，让学生们根据自己喜好的色彩，进行捏泥动物的动作。既可以训练学生的实际动手能力，也可以让学生们在做完以后，拿出更好的作品来展示。通过对美术教学的深入开发，也提高了教师的教学水平。
　　2.3采用游戏化的教学方式，有效激发学生的动手兴趣
　　兴趣是学生的学习动机和实践活动的驱动力，只有把学生的动手兴趣完全调动起来，才能提高他们的专注力；但由于对美术实践活动的不重视，导致了对美术学习的消极认识，从而严重地制约了美术课堂的教学质量。因此，小学美术老师应重视培养学生的实践动手能力，例如利用游戏式的教学方法，创造一个愉快的学习氛围，使学生们亲身体会到动手做的快乐。而且学生也很爱做新的东西，特别是手绘，一见到不同颜色的油漆，马上就会特别的激动；比如：在讲授“繁忙的车流”时，老师要让同学们运用多种材质，多种形式，描绘繁忙的车流。用自己的语言来形容，或由数名学生来做，以此来激起学生的好奇心和表达欲。有趣的游戏能极大地刺激学生的艺术创作，使他们能够运用不同的技巧，进行各种形式的造型，也能让学生们了解到遵守交通法规的重要性。
　　三、结束语
　　总而言之，在新课程的实施和相应的教育标准的实施下，作为基础教育课程的一个主要组成部分，美术教育应当对教育的变革做出回应。通过对教学方法、教学目的的不断创新，使其逐渐增强学生的实践动手能力。
　　参考文献：
　　[1]邱伟哲.小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析[J].考试周刊，2017
　　[2]汪婷婷.浅析小学美术教学中如何培养学生的动手能力[J].教育观察（下半月），2019：127.
　　[3]陈梅纽；.试析小学美术教学中如何培养学生的动手能力[J].艺术评鉴，2019：161-162.