【正文】  从教多年，我一直关注小学语文的教学质量提升。平时与同事交流过，也扪心自问过，发现，语文教学质量难提升的原因主要是阅读不够，而阅读的基础我认为是朗读。很多教师在教学时没有花足够的时间抓朗读，为了应试，把过多的精力放在刷题上。殊不知，不会读怎么理解，不理解又怎么能做题呢。虽然，学校都有早读，有的班级教师会认真组织学生读课文、背课文，而有的教师却放手让学生自己读，作为小学生尤其是少数民族地区的小学生，他们没有养成自学的习惯，不知在早读要如何读书，教师不管，只是在维持秩序，这样做既浪费了宝贵的早读时间，又浪费了学生的学习时间。还有的教师把早自习用在了背《科学》和《道德与法治》上。为此，我带头开展关于朗读教学的研究。下面，我就结合课题研究，谈谈朗读对语文教学所起的作用。
　　一、朗读对识字教学的帮助
　　小朋友对文字的认识，首先是从读开始。读在前写在后，会读了才会写，才能记住。由此可见读对识字的作用有多大。
　　在小学语文教学中，低段是识字教学的重点阶段，如果此时的学生识字量不够，在后面的中高段学习语文，困难会很大。孩子们借助拼音认读生字词，通过句子的反复诵读，理解字词的含义，加深字词的印象，从而记住它们。朗读能帮助学生读准字音，练好普通话，还能在抑扬顿挫中，领会字词的意思，感受语言的魅力，达到牢记的效果。
　　我在关于朗读的课题研究中，发现，经过朗读训练后的学生，识字能力得到提高。
　　教师在很多时候强调学生记住生字词，往往注重写，认为到用时还是要靠写。我认为这个误区很大。只注重写不注重读，效果不是很好。要让学生读，多读，到句子中和文章中读，了解字词的意思，学生在理解的基础上书写，效果会更好，不仅理解了，形成长时的记忆，还学会了运用。
　　二、朗读能提高阅读水平
　　爱朗读的孩子爱阅读。不论家庭、学校、社会都要求孩子养成阅读的习惯，要想达到这一目的，我认为朗读是重要的途径。朗读让学生在充分感受语言文字魅力的同时，也感受到了阅读的快乐，孩子们可以有多种形式的阅读，时而书声琅琅，时而默默翻阅。
　　朗读能提高学生语言表达能力。有的教师在抱怨学生的语言表达能力不行，找不到原因，总是认为少数民族的语言与汉语的表达有差异，导致少数民族小学生不会用汉语表达。认真分析会发现，是学生读得不够，而且没有正确的指导学生朗读。在课标中对朗读提出的要求是：指导学生能正确、流利地、有感情的朗读课文。如果能做到这一步，学生的语言表达也就不成问题。扪心自问，我们成人没有朗读的习惯，即便能阅读，但是在表达时依然会有力不从心的感觉，甚至出现语不达意的情况。只要多读多练，语言的表达也就解决了。在少数民族地区，朗读能让学生很快融入汉语言文字的教学中，增强理解，营造氛围。
　　在调查中，看到有的教师没有利用好早读，他们让学生背与考试有关的内容，对于朗读的重要性很多教师是知道的，也知道认真指导朗读会起作用，但是与考试无关，嘴上说重视，实际不然。“磨刀不误砍柴工”，朗读就是磨刀。作为语文教师，应该为学生养成终生受益的习惯而努力。这样才对得起我们这份职业，才对得起孩子的成长。
　　三、朗读对习作的帮助
　　学生在有感情地朗读课文的时候，能充分感受到课文中的美，对语言文字的理解能力很有帮助，同时还有助于学生口头语言和书面语言的形成与发展。
　　在低段，主要培养学生的口头语言表达能力，在中段逐渐培养书面语言表达能力，到了高段重点培养学生书写文章的能力，这个过程不仅要写，还要读，最终才能实现写得一手好文章的目标。
　　有的教师抱怨学生不会写文章，我就问他们，孩子们爱读书吗？他们的回答是：要爱读书就不会出现没东西写的事情了。这说明，老师还是认识到读的重要性。我又问他们：你们是怎样帮助学生读书的？他们有的回答：会进行一些指导，有的却说给他们时间自己读呀。这时，我想说，不仅要给孩子时间读，还要经常进行指导，并且搭建平台，给孩子展示的机会。比如：组建少先队红领巾广播站，举办朗诵比赛，联合其他部门开展读书日等活动。既丰富了学生的课余生活，又起到潜移默化的作用，引导学生热爱朗读，在增加学生阅读量的同时，又在不知不觉中让孩子们养成终生受用的好习惯。
　　自己的成长经历也告诉我，读书读少了，文章就不会写。在师范学校读学的时候，我们泸水的孩子不会或怕写文章的较多，而兰坪的孩子多数都会写。与他们相处后发现，兰坪的同学在小学就已经读了很多的书，有名著，比如《红楼梦》、《西游记》，还有家中的杂志和连环画。而我们泸水这边的同学，由于文化底蕴比较薄，家中没有几本图书，家长也不重视，没有养成阅读的习惯，朗读就更不要谈了。以至于写文章时不仅怕还写不好。
　　如今的课标也要求小学生要多阅读，其阅读量是145万字。1-2年级阅读总量不少于5万字，3-4年级阅读总量不少于40万字，5-6年级阅读总量不少于100万字。书读百遍，才能其义自见。
　　作为一名老师，尤其是一名语文教师，要注重朗读，要指导学生朗读，为孩子今后的成长打下坚实的基础。