【正文】  【摘 要】 从当前的发展趋势来看，我们国家比较重视对德育方面的教学工作，作为教育工作者一定要重视这一教学创新与改进。受传统应试教育的长期影响，导致大部分教师对成绩方面较为重视，对德育的教学有所忽略，这会造成学生的综合素养下降。为了从根本上推进这一工作，那么教师必须要了解当前德育教学中所存在的问题并进行合理的优化与改进，确保可以更加符合现阶段的教学要求与标准。基于此，本文主要通过巧设小学主题班会，促使小学班主任科学开展德育教育，以供参考。
　　【关键词】 小学；德育教育；问题；对策

　　对于小学阶段的学生来说，其思想道德养成是非常关键的时期，作为教师要做好引导来帮助他们自觉养成良好的生活与学习习惯。但从目前的发展情况上来看，许多教师虽然已经意识到了这一问题的重要性，但在实践过程当中还是存在许多问题没有落实到位。作为小学德育教师必须要清楚，在进行德育教学的工作当中，必须要有较强的耐心来引导学生，这也是非常关键的一项工作内容，只有通过这种方式才能让学生在潜移默化之间拥有较强的德育思想。为此文章当中，从小学德育教学当中所存在的一些问题及对策，这一角度进行了深入分析，并提出有效建议。下面通过对三个案例进行分析了解当前对主题班会设立的具体方式和体会，在此和大家进行分享。 
　　一、案例《寻找名人的足迹》，树立学习的榜样 
　　背景：
　　在担任班主任的工作当中发现了该班级的大部分学生虽然比较活泼好动，但他们整体的集体荣誉感不是非常强烈。同时学习习惯和上课行为都不是非常好，对自身的约束能力比较差，在学习过程当中没有设立严格的目标，所以造成最终的教学效果不是非常好。在为期两周的教学改革当中，我对这些不好的习惯反复进行强调与说教，但整体效果并不理想。为了更好的对当前现状进行改变，我与其他教师进行沟通决定设立一堂实践活动教学课，以《寻找名人的足迹》一课为题，巧妙设计主题班队活动。 
　　主要形式： 
　　本堂课的主要形式由学生进行主持，并且让其他学生对故事进行表演通过讲故事来分享自身对故事的理解和心得内容。具体实践内容如下：
　　1、找到想要了解的名人故事简介，并且根据查找的资料写出自己的感想。 
　　2、对自己所分析的名人进行故事搜集分享整个过程并保证形式的多样化，同时还可以以小组的形式分别演绎这些故事，让其他小组的同学猜测表演的人物是谁。
　　3、分享自己寻找名人足迹的体会与收获。 
　　活动效果分析： 
　　通过本堂课的实践落实，发现学生们对这种活动模式非常有兴趣，在前期准备的阶段所有学生都对一些名人传记进行充分的阅读，并通过互联网查找名人优秀事迹，还有部分学生通过从爷爷奶奶这些长辈那收集一些故事，在进行分析的过程当中逐渐将这些名人作为榜样。 
　　二、案例《做最好的自己》，制定努力的目标 
　　背景： 
　　在完成上一次的主题教学活动之后，学生对这种教学模式充满了激情，并且非常期待下一次的主题班会举行。在此次主持人报名的过程当中，许多学生积极参加同时还有很多学生发挥了榜样的作用，这时我就继上次之后积极开展教学活动，认真准备第2次课堂的主题班会内容并根据学生们的实际情况来制定教学计划，帮助他们可以更好的找到自身价值。 
　　主要形式： 
　　学生分组自主、合作学习。 
　　主要内容及步骤： 
　　1、在分组教学的过程当中，小组内部的人员对自身的优势和劣势进行分析，了解自身存在的不足并正视自己的问题，进而进行优化与创新。 
　　2、另外各小组成员之间还要对同伴们身上的优点进行深入挖掘，同时对缺点也要明确指出，确保可以更好的对发挥自身优势。 
　　3、制订个人或小组合作学习的学期计划。  
　　活动效果分析： 
　　针对于学生的计划制定是需要根据所有学生的实际情况来完成的，在进行小组或者班级内部的分享实践当中各小组组员要根据情况来提出建议同时做出相应的调整工作，最终保证整体的计划书可以有效形成。在进行计划书制定当中也要帮助学生设立相应的未来发展目标，让他们拥有较强的自信心。 
　　三、案例《感恩有您》，快乐成长 
　　背景： 
　　针对于当前的德育，教学工作来说，让学生拥有较强的感恩之心也是非常重要的。而在具体实践过程当中可以通过对感恩节的一些内容进行分析来保证教学质量的提升，并根据实际情况设立感恩有您的主题教学班，会将感恩节文化和德育教学进行融合。 
　　主要形式： 
　　1、在实践当中，教师首先可以要求学生作为主持人与教师共同主持并且设立相应的知识竞猜环节在此过程当中也可以对感恩的故事进行分享，以及歌舞表演等来增加课堂上的趣味性。 
　　2、还可以邀请所有学生们的家长共同参与，感恩有您的实践活动当中来，让家长们倾听学生们对相关故事演讲过程中的真实情感表达以及家长们对学生所讲述的具体内容来对学生重新了解，确保能与学生共同成长。 
　　主要内容及步骤： 
　　1、开展相应的感恩节知识有奖竞猜活动。 
　　2、讲述有关于自己的一些感恩方面的故事，并谈谈自己的见解。 
　　3、对于家人的一些祝福和对同学老师们的感恩进行描写，并粘贴在感恩树上。
　　4、全体学生一起表演感恩的心这首歌曲，并且让他们展示手语操。 
　　活动效果分析： 
　　通过本堂课的实践教学活动，可以让学生更好的感恩有着深入路的理解并调动整体课堂的氛围，这样也能让更多的孩子们感受到教师和父母们对自己的付出与贡献，这时他们也能更加珍惜，与父母和教师之间的情感互动与交流在歌曲演唱的过程当中所有学生们的家长也都对学生们能够有这样的感悟而感动不已，甚至有些家长留下了泪水。除此之外，同学们之间也能够更加尊重彼此，让他们了解到家长和师生对自己付出的不易，这样也能保证学生们可以在健康快乐的氛围中成长。
　　结论
　　归根结底，在我们国家的教育事业开展过程当中，对于中小学的德育教学工作有所忽略，这很容易让学生的综合素质逐渐下降，要想从根本上杜绝此类情况发生，那么必须要开展相应的教学创新与改革工作需要注意的是这是一项长期的工程，不是短时间内就能完成的，因此必须要深入分析。在实践过程当中，教师也要与学生进行深入的沟通，了解到他们自身的性格特点，并制定具有针对性的教学计划，在原有基础上推进教育的转型与创新，确保其教学质量可以得到有效提升。
　　参考文献：
　　[1]赵玲玲.小学管理中的德育教育和安全管理问题整改对策分析[J].考试周刊，2022（12）：14-17.
　　[2]刘雅青.浅谈小学德育教育中的问题与对策[J].当代家庭教育，2021（30）：161-162.
　　[3]张凯. 小学德育教育中的困境及对策[J]. 教育艺术，2022（2）：4.