【正文】 　【摘 要】 信息技术在教育教学中的日益普及对教师的教学工作提出了新的要求，教师的教学方法发生了革命性的变化，教学效率也有了进一步的提高。如何利用好信息技术，让它在教育教学中发挥更大的作用，更好的为我们的教育教学服务，是每个教育工作者都面临的问题。
　　【关键词】 信息技术；地理教学；促进作用

　　地理学科的特点是知识面广，地域性 、综合性强。传统的地理教学是以教师、学生、教材为三点，教室为学习中心场所的相对封闭的学习方式。教师通过班级授课，主要利用黑板、粉笔、挂图、地球仪和一些投影等其他媒体辅助教学，将知识传递或灌输给学生。由于无法观察到地理事物的运动变化，难以理解一些抽象的地理知识和规律，使重点难点不易突破，极大地影响学生的学习兴趣。
　　在地理教学中，遵循教学规律，不断提高地理课堂教学质量和效率一直是广大地理教师努力的方向和目标。要充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动的、富有个性地学习地理创造良好的环境。”提高地理课堂教学质量和效率要从信息技术手段着手。
　　可见，地理学科与信息技术的整合，使用多媒体教学促进地理教学改革，既是提高教学效益和教学效果的一种有效手段，也是与社会进步相适应的一种体现。
　　一、信息技术可以为教师提供丰富的信息来源和广阔的交流平台
　　长期以来，教师的工作绝大部分局限于个体化的劳动，习惯于“单打独斗”，教学研究模式始终是“个人作坊”式行为，缺乏有效的交流与合作，更多的时候都是在进行着简单机械化的重复劳动。如今，信息技术在教育教学中的应用就弥补了这些不足。首先，教师可以通过各大教育网站获取更多的教育资源，如新的教育理念，课件，试题，优秀教案等。这不仅大大节约了教师备课、制作课件和出试题的时间。同时，无形中还提高了教师的业务素质。其次，教师还可以通过网络平台与教育同仁交流教学方法，也可以学习教育名家的教育思想。这样才能使教师及时调整自己的教学方法，使之能够跟上时代的步伐，满足新课改形势下学生新的需求，自己的课堂才能做到“永葆青春”。
　　二、信息技术可以全面调动学生的感观，从而提高课堂学习效率
　　在传统的地理教学中，教师只注重知识的传授，教学手段主要是通过“粉笔加黑板，板书加挂图”来完成的。教师在黑板上描来画去的也只是静态的图像。这样既浪费了时间，学生对地理动态的变化规律也难以理解。科学研究表明，人们在学习时，通过视觉获得的知识占83％；听觉占11％；嗅觉占3.5％；味觉占1％。这说明，视觉在学习中所起的作用最大。传统教学听讲重视听觉效果，而忽视了视觉，教学效果不如人意。而信息技术集音频、视频、动画等教学手段于一体。这样，就最大限度地调动了学生的各类感观，从而提高课堂效率。
　　三、教学中应用信息技术有利于提高学生读图、析图、用图的能力
　　地图是地理的第二语言，对地理事物的认识大多借助地图来进行。信息技术通过软件控制，可把地图直观的呈现在学生面前能任意放大、缩小，既能看到全图，也可突出某个地点，做到点面结合，既便于学生掌握地理知识，也便于教师指导学生读图，讲授读图的方法。我们知道青藏高原有“远看是山、近看成川”的特点，我们可以先显示一幅中国地图，确定青藏高原在中国的位置及其范围，让学生一目了然，再点击放大，在屏幕上出现青藏高原边缘上的那些高大的山脉，突出高原边缘陡峻的特点；在点到高原内部的图片，直观地反映出雪山连绵、冰川广布的景象。在展示地图的同时，引导学生对图片进行分析，既让学生知道了青藏高原的特点，也训练了学生的读图能力。这就充分体现了读图用图在地理教学中的重要性，信息技术能更加直观的把教学需要的地图直观的展示在学生面前，更加便于学生认识地理事物的特点，理解和掌握地理事物的变化规律，大大提高了教学的有效性。
　　四、信息技术有利于突出重点突破难点，加强对地理知识的理解和掌握
　　传统的教学往往在突出教学重点、突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，由于某些内容过于抽象，虽经教师再三讲解，学生仍然感触不深，易产生疲劳甚至厌烦情绪。
　　地理学科是一门领域宽广、内容丰富、学科思维综合能力强的课程。课本中有许多重、难点，学生如果单靠老师讲解来接受这些知识，就需要具备一定的空间想象能力和抽象思维能力。
　　突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。现代教育学实践证明：多媒体教学手段具有形象具体，动静结合，声色兼备的特点，所以恰当地加以运用，可以化抽象为具体，充分调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现了精讲精练，突出重点，突破难点的目的，取得传统教学方法无法相比的教学效果。
　　总之，利用信息技术能充分发挥对文字、图形图像、动画、视频、音频等多种媒体综合处理能力的优势，以及灵活的人机对话等特点，能充分体现直观性教学原则，满足学生的感官需求，所以恰当的利用信息技术能帮助地理教学获得事半功倍的效果，让地理教学再次插上腾飞的翅膀。现代信息技术在地理教学过程中起着不可替代的作用，它就同地理中的地图一样，将渗透到地理教学当中，作为地理教师的我们更应当利用好这个“活”地图，让它在地理教学中发挥它的独特魅力！
　　参考文献：
　　[1]段玉山 《信息技术辅助地理教学》
　　[2]余言 《信息技术在地理教学中的应用》
　　[3]张晶晶 《信息技术在地理教学中的应用》
　　[4]潘信国 《浅谈信息技术与地理教学的整合与创新》