【正文】  有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的广州、深圳谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者重大节日时，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字——留守儿童。经过统计，我们班这学期的留守儿童人数竟高达36%，全校留守儿童的人数高达38%。
　　这些留守儿童大都由爷爷奶奶或外公外婆照顾，由于天然的血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。而现在的孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。因此，这些“留守学生”的成长存在诸多问题：逃学、上网、沉迷游戏、惹是生非……其教育和关爱变成不容忽视的社会问题。
　　“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜，点出了留守儿童遭受伤害的直接原因，反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。作为一名班主任，我们不能给所有的留守孩子以爱，但我们可以给身边的留守孩子更多的关爱。
　　在我班的留守儿童中，有这么特殊的一个学生，张峰，因为家庭困难，爸妈常年在外打工，把张峰这个“包袱”扔给了爷爷奶奶，没有了父母关爱，奶奶又管不住他，因此，这孩子缺乏母爱和家庭教育，成绩不行，生活习惯也是一团糟。在课堂上，他整天吊儿郎当的，无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；在课下追逐打闹，喜欢动手动脚，经常与别的同学打架；作业做不完整，每次测验都是十几分，书写相当潦草……天天都有学生或老师向我告他的状。于是，我找他谈话，教育他，鼓励他，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为主，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个同学喜欢、爷爷奶奶喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了，过不了多久又一如既往，毫无长进，真是“知错认错不改错”。此时我的心都快凉了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得不甘心，身为一名教师，职责就是教书育人，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，并且，他确实有很多缺点，但是他确实又非常可怜，想到这里，我内心一横：决定想方设法转化他、改变他。 
　　课后，我思考了很久，也向学校优秀教师请教了这个问题，有教师提示我，这样的孩子父母在外，缺少关爱，他爷爷奶奶文化水平低，家庭教育几乎没有，能供他吃饱穿暖已经不错了，并且他爷爷奶奶年级较大，与他之间存在代沟，教育肯定没有太大作用，甚至他爷爷奶奶有时都管不住他。分析了这些原因，我思考了很久，我好像有了对策：他最主要的问题就是缺少关爱，那我就从这里下手，给他关爱，从生活上多关爱他，学习上多辅导他，课后多做他的思想工作，让他一点点地改变。经过认真思考之后，我下定决心一定要改变他，于是，每天早晨起床时，指导他刷牙、洗脸、叠被子，然后让他跟我一起到教室，教他读书，每天读一篇课文，读完书监督他上操，每节课下课都教导他、监督他做每一件事，课后每次手把手教他做完当天的作业，让他养成良好的行为习惯。做到时刻教导他、监督他，每天把他的每一件事记录在本子上。到了开班会时，我把他一周做的每一件事告诉同学们，让大家评判他的各种行为，该表扬的表扬，该批评的批评，表扬批评之后再进行教育和鼓励。 
　　就这样周而复始地指导、监督、表扬、批评和鼓励，一段时间之后，有一个教师跟我说：“你们班的张峰变了很多了，很少听到他的‘故事’了”，另外一个老师说：“对啊！很少看见他违纪惹事了，看来你费了不少心思啊！”，听到这些话，我心里有种无法表达的自豪感、成就感，看来我的方法有了成效，我的努力没有白费，但是我不能放松，毕竟他还小，良好行为习惯的保持还需要我来继续监督，我要继续给他更多的关爱，直到他彻底改变坏习惯。通过一学期的努力，这个孩子行为习惯和成绩都有很大的进步。作为老师，我觉得很有成就感，虽然不能把每一个学生变得非常优秀，但是能让他们不断的进步，不断地朝着正确的方向前进，我想这也算是一种成功。 
　　记得那次教师节，我收到了很多的贺卡，上面有的写了很多心里话，有的画了很多漂亮风景、人物，纷纷表示祝老师教师节快乐，大都是老师辛苦了、老师教师节快乐、谢谢老师对我的教育、祝老师身体健康等等，然而，在这些贺卡中，我居然发现张峰的贺卡，上面画了一座几层楼的房子，前面有两个人，一个小孩送东西给一个大人，这幅画让我勉强猜得出是什么意思，也许房子代表着学校，两个人代表着他送贺卡给我，画的比较差，但也许是他最好的发挥了，上面歪歪斜斜地写着：“老师，教师节快乐，谢谢你让我感到温暖，让我感觉有人在关心我，我好想有您这样的亲人，祝您身体健康，工作顺利，万事如意。”字还是写的那么差，但看得出来，这是他最好的水平，每个字都一笔一划，像刻出来一样，可见他写这个贺卡的时候多么用心，我感到非常欣慰，哪怕是这么一张不太漂亮的贺卡，但是它包含的感激之情比任何一张贺卡都要浓厚，而我想要收到的就是这份浓浓的情感，这是我收到的最好的礼物。
　　留守儿童的健康成长，关系到下一代的幸福和社会的稳定，作为留守儿童，他们的行为习惯、学习成绩相对而言都比较差，并且心灵也相对比较脆弱，这就需要我们给予更多的关爱，抚慰他们幼小的心灵，帮助他们改变坏习惯，提高学习成绩，朝着正确的方向一步步提升。让我们行动起来，关心、关爱和关注留守儿童的身心健康，共同创造幸福、和谐的社会。