【正文】  通常而言，英语中考复习需要三个轮次，即以教材内容为序的第一轮复习；以语法知识为主的第二轮复习；及以题型训练为主的第三轮复习。笔者以多年执教初三英语的经验来看，不需要三个轮次，可以将轮次一和轮次二合并为一个轮次，将题型训练和考试方法技巧作为另一个轮次来复习就可以了。
　　具体做法是：以教材内容为序，兼顾单词语法，话题，可将话题相同的相近章节放在一起复习，和语法知识相同相近的章节合并复习。这样可以节省时间，提高复习效率，并有知识的整合。每一章节的复习步骤是1.单词2.语法知识3.话题，单词的复习以课标内黑体单词为主，重点要在考点丰富，变化特殊，固定搭配多样且用法区别明显的这一类单词多下功夫，要求学生对这类单词要做以下三点：记得住（包括原形、词义、变化、固定搭配、区别等），分得清，用得准。学生识记完毕后，要利用历年中考题有并这些单词的题目来检验学生的复习效果是否达标。
　　语法知识的复习，历来是师生都头痛的复习节点，常讲常忘，常练常错，如何突破这一恶性循环呢？我的做法是：懂的不讲，难的讲透，中考真题验效果，牵连的知识一网打尽。
　　以九年级英语一二单元的宾语从句为例，宾语从句是中考必考题型也是学生易丢分的知识点，本人把宾语从句的难点归纳为四句话：
　　一种语序（陈述句语序）两种时态（主句是一般现在时时，从句的时态与非从句无异，主句是一般过去时时，时态在非从句的基础使用对应的过去的时态，三种引导词（that  if whether）疑问词）四点注意：1.从句表达的是自然现象，客观规律时无论主句是任何时态从句都必须用一般现在时。2.if和whether可互换，但if译为“如果”引导条件状语从句时不能用whether替换，whether or not是固定用法也不能if替换3.有部分从句的疑问词本身就是从句的主语，从句本身就是陈述句语序，无须变动。4.部分宾语从句可改换成疑问词+to do的结构，通常把这种结构称为简化的宾语从句。学生理解后，用历年中考真题来配合训练，以求学生真正掌握，突破语法的难点。
　　对与和宾语从句易混淆的知识也必须讲解，训练到位，如if可引导宾语从句和条件状语从句，jf引导宾语从句时译为“是否”if引导状语从句时译为“如果”，状语从句的时态一般要遵循“主将从现”的原则。
　　英语语法知识纷繁细碎，任课教师一定要认真归纳他们，让它简化，易记，减轻学生机械记忆的压力，例如初中英语中fe结尾的名词变复数很特殊，也是中考爱考的内容。为了降低学生记忆压力，就可以将它们混编成顺口溜：“树叶（leaf）大半（half）自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去杀狼（wolf），围巾（scarf）挂在书架上，小偷（thief）要命（life）不敢抢。”而英语动词中双写单词末尾辅音字母再加ing形成现在分词的单词也可以编这样顺口溜：“停止（stop）购物（stop）开始（begin）跑（run），计划（plan）落下（drop）游泳找（swim），后悔（regret）点头（nod）坐下（sit）聊（chat）更愿（prefer）赢（win）得（get）大拥抱（hug）。”
　　至于话题的复习主要依《课标》24个作文话题为依据，分门别类归纳写作的特点，从句开始，由句到段，由段到文，注意体裁，兼顾表达的有效性。
　　第二轮题型的训练和解题技巧归纳一定要紧扣当地中考类型来布局，中考不考的题型不讲解不训练，下列以某地中考题型为例讲解如何进行题型训练和归纳解题技巧
　　一听力题（1——25小题，）分为听话判图，听对话选择，听短文选择，听短文填空等类型）方法是：听前读题、预判考题内容、归纳词句、带题听听力、思维不停顿，一遍预定选项，二遍确定选项，听后作调整。（主要是指任务型听力题）
　　二单选题（15个小题 主要考查语法知识、文化、风俗等）方法是：审题定考点，读题找突破，答案必须符合两个条件1.语意通顺符合逻辑2.语法正确，留一份精力防知识陷阱。
　　三阅读（50分 分为完型填空、归纳填图、任务型阅读等几个题型）方法：先读通全文，明白中心，然后审题，再读全文，将题目出现在文中的地方划线标注题号，以便核对。3.读题和选项并和原文核对，能回答文后题目而且在文中划线部分有充分证据的选项无疑是对。4.对于归纳中心这样的题一定注意，不能离开文章去空谈，凡是未和中心相吻合的选项均是错误的。
　　四语言应用题分两种类型1.填词2.翻译
　　对于第一种题型，方法是1.先“三定”方框中的单词，即定词义词性，定变化，定固定句型。2.再审题根据句意通顺于否分配单词。3.结合文意，进行合理变化，最终要达到语意通顺、语法正确的效果。在第一种题型中，特别需要注意考查动词的题型，动词三个考查方式要记准1.时态、语态2.固定句型3.前后的衔接。
　　五作文 认真审题，注意体裁人称、时态、语言衔接过渡词语，特别注意文尾要有情感互动的表达，并力求用熟练简单句子来表达，避免过多的出现语法错误。