【正文】  【摘 要】 随着新课标践行的深入，为学生全面发展奠基的小学数学教学实施越来越注重学生核心素养这个终极目标的培养。数学运算能力作为数学核心素养主要表现中的重要成员，加强其培养对于提高学生数学关键能力和解决实际问题的“四能”具有重要意义。本文以小学数学教学为背景探讨在核心素养导向下如何有效培养学生的数学运算能力。
　　【关键词】 核心素养；小学数学；运算能力；教学培养

　　在当前教育背景下，核心素养已成为教师日常追求的关键词。基于2022版新课标理念的教学引领就是在课堂上实实在在地培养学生核心素养，发展学生关键能力，为学生未来发展赋能。而数学运算能力是数学关键能力的基础，它不仅是一种思维活动，还是学生学数学、践行数学的基本技能，更是解决实际问题的重要工具和手段。因此，在小学数学日常教学中如何有效培养学生数学运算能力就成为了一个值得深入探讨的问题，一个如何促进学生核心素养得到有效培养的育人培能问题。在这两年探究中，我有如此的发现。
　　一、核心素养与数学运算能力的关系
　　核心素养强调学生全面发展，包括“四基”“四能”“三会”等多个方面内容。运算能力作为核心素养主要表现的一部分，不仅要求学生在相应学段掌握相应的基本的运算法则和技巧，还要求学生具备良好的数感、思维能力、推理意识和解决问题的能力。因此，在数学教学中教师应以核心素养为实施导向，多途径培养学生的数学运算能力以及对此有促进作用的其他能力，以提高学生的数学素养，让学生解决实际问题的能力真正得到新课标“学业质量”要求的应有的培养。
　　二、小学数学教学中培养学生数学运算能力的策略
　　任何一项能力的发展都需要教师创新教法并持久实施。数学运算能力涉及的知识、方法、基本思想多，不具备丰富的运算经验是难以形成良好能力的，因此，在日常教学中教师应以策略的灵活性、精准化为追求，不断刺激和强化，让学生在众多有效策略的作用下得到运算能力以及其他核心素养内涵的全面发展。
　　（一）创设情境，激发学习兴趣
　　在小学数学教学中，为了有效培养学生运算能力教师可以通过创设情境的渠道激趣，增强学生主体性。例如，教师可以结合生活实际和运算能力发展现实设计一些与学生日常生活密切相关的数学问题，让他们在实际问题解决的实践中感受到数学的实用性和趣味性。同时，教师还可以利用多媒体技术创设生动有趣的数学情境，以引来吸引学生注意力和激发他们学习兴趣，使其以主体方式展开对话。
　　（二）打好基础，掌握运算法则
　　要培养学生数学运算能力，首先要确保学生打好数学基础这一前提实现。在小学数学教学中，教师应注重数字的认知、简单的加减法运算等基本概念的教学。同时，实施中还要引导学生理解运算法则的原理，让学生明白为什么这样计算，而不仅仅是机械地记住步骤。只有当学生掌握了基本的运算法则和技巧后，才能进行更复杂的数学运算。
　　（三）注重口算训练，提高计算速度
　　口算，也称速算、心算，是培养运算能力的重要路径之一。在小学数学教学中，教师注重口算训练的方法就是通过有频度的口算实践，提高学生计算速度和准确性。同时，教师还可以组织一些口算比赛或趣味数学游戏活动来激发学生的竞争意识，进一步提高学生的口算能力。例如，在教学了“两位数乘一位数”的数学计算之后我们就可以搭建口算训练平台，通过趣味的游戏实施，设置“华容道”“数独”“夺红旗”等游戏来培养学生口算速度和数学思维，让学生在速算中掌握更多的数学知识，从而增强他们数学运算能力。
　　（四）强化运算技巧，简化运算过程
　　除了掌握运算法则外，还需掌握一些运算技巧。例如，学会使用进位、借位等技巧来简化运算过程。在小学数学教学中，教师应向学生介绍一些实用的运算技巧，并通过练习来巩固运用。这样的强化运算技巧的教学实施不仅可提高学生的运算效率，还可培养他们数学思维能力。
　　（五）多做习题，强化实践训练
　　能力发展需要反复积累经验。学习数学运算同样需要多做习题、多进行实际的计算实践。在小学数学教学中，为了提升运算能力就应为学生提供丰富的习题资料，鼓励学生进行自主练习。同时，教师还可以在课堂上组织一些关于运算主题的小组活动或讨论会，让学生分享自己的解题方法和运算经验，相互学习、共同进步。
　　三、结论与建议
　　在小学数学教学中培养学生的数学运算能力或者核心素养主要表现中的其他项目都是一个长期而复杂的过程实施。教师需要以核心素养为导并注重激发学生学习兴趣，让他们以主体姿态增强积极性；同时打好数学基础、掌握运算法则、注重口算训练、强化运算技巧以及多做习题和实践等方面的工作也是必不可少的环节和方法。通过这些措施的实施可以有效地提高学生的数学运算能力以及解决实际问题的能力；进而促进学生形成良好的数学素养；为未来学习奠定坚实基础。
　　此外，为了更好地实施这些策略并达到预期效果；建议教师在实际教学过程中不断总结经验教训并持续改进教学方法和手段；同时加强与家长之间的沟通与合作以便共同促进学生的成长与进步，为学生未来赋彩。
　　参考文献：
　　[1]于晓天，核心素养导向下小学生数学运算能力的培养分析[J].智力，2023年。
　　[2]刘文强，核心素养导向下小学数学运算能力的培养[J].学园，2021年。