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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



大声朗读课文的好处及朗读方法

【作者】 窦相芝

【机构】 湖北省襄阳市襄州区张家集镇中心小学



【正文】  在这个快节奏的时代,推陈出新是常态,而大声朗读这一传统而高效的学习方法似乎被人们忽略了。
  其实,大声朗读不仅能够提高孩子的语言表达能力,还能带来诸多意想不到的好处。
  一、增强记忆力。
  大声朗读时,大脑需要同时处理视觉、听觉等信息,这些多感官的刺激能够显著提高记忆的效率。
  朗读过程中,孩子需要集中注意力,将文字转化为声音,再转化为意义,这一过程打开了大脑表层到深层的记忆回路,加深了大脑对信息的处理和存储。
  在孩子背记语言材料时,我们不妨让孩子大声地朗读。这样能使大脑保持高度的警觉状态,有利于孩子深入理解材料的内容,这样记忆更高效。
  二、提升语感。
  朗读是语言学习的重要环节,大声朗读可以使孩子更好地感受到语言的节奏、韵律,从而培养孩子的语感。
  这对于提高孩子阅读理解能力、写作能力和口语表达能力都有不可估量的作用。
  低年级孩子在做阅读理解之类的题目时,他们往往无法从阅读材料中捕捉到关键的信息答题,但是如果让孩子把阅读材料大声朗读3~5遍,其结果就大相径庭了。
  三、培养自信心。
  烨宝是个很内敛的男孩儿,初见他时唯唯诺诺,不敢与人交流,他的眼神一直是游离状态,不敢直视谈话对象。
  后来在老师的再三鼓励之下,她开始学着大声朗读课文,并每天坚持,后来他逐渐地克服了害羞与紧张,变得更自信了,正如他演讲比赛时说的:大声朗读改变了我!
  一旦自信渗透到孩子的骨髓里,那么他在学习和生活的各个方面都会呈现出它的优秀,最后,他由一个普娃晋升为班优校优。
  四、缓解压力。
  朗读是一种很好的放松方式,大声朗读的同时,他的专注力全部放在阅读文本。
  此刻,他心无旁骛,周遭的一切烦恼与压力都被屏蔽在外,他一心只读神仙书的状态更放松,更有助于调节情绪,更有助于缓解学习的压力。
  没有什么烦恼是大声朗读解决不了的,大声朗读时,朗读者是主角,语速、语调、节奏、情感的表达全由朗读者掌控,此刻,他的心态会更从容。
  那么,实用的朗读方法有哪些呢?
  1. 选择好合适的朗读材料。
  选择适合孩子年龄和心智发展水平的书籍,可以从童谣、儿歌开始,逐渐过渡到文字较多,图画较少的书籍。
  有部分家长向我吐槽,孩子只喜欢看漫画书。我想这未尝不可,因为阅读正在发生。
  凡事总有过渡,对吧?
  2. 朗读前的准备。
  朗读前,家长可以和孩子一起做好功课,文中的生字、多音字、多义字要疏通,作者和文章创作背景可大致了解一下。
  这样可以帮助孩子更好地理解文章内容,为流畅地朗读乃至于背诵打下伏笔。
  3. 固定时间和时长。
  每天选择一个固定的时间进行大声朗读,可以是入睡前,也可以是早上朗读,时间也不必过长,朗读兴趣最重要。
  习惯养成后,朗读时间、时长可以和孩子一起调整。
  4. 注重朗读的技巧。
  可以教会孩子音量适中,读准字音,注意节奏,语句流畅,读出自己感受,读出文章所要表达的情感和意境。
  5. 思考与交流。
  朗读结束后,可以和孩子一起讨论所读的内容,鼓励孩子表达自己的理解和感受,这样可以加深对文章内容的理解,可以培养孩子独立思考的能力。
  大声朗读简单,可操作性强,这种学习方式能使孩子们在阅读中感受到语言的博大精深,能让孩子们享受到学习的无穷乐趣,亲们不妨让孩子们试试。