【正文】  朱自清的散文在教育史上有着不可比拟的地位，在各个版本的语文教材中，比如比较权威的使用省份较多的人教版语文教材收录了他的散文《匆匆》和《背影》，苏教版教材采用了是《春》和《背影》，粤教版选用的是《春》，沪教版选择的是《春》和《背影》等等。高中必修语文教材中也选用了朱自清的散文，尤其《荷塘月色》很受高中语文教材的欢迎。2001年和2011年的语文课程标准都提出“文质兼美”这个词语，即在说文章的艺术和思想。朱自清的散文著作成就有着不可替代的作用，他也是除了鲁迅之外被中学语文教材组选录作品最多的作家之一。
　　朱自清散文对于中学语文教育不可或缺的原因是什么呢？本文也将结合朱自清的语文教育观来分析朱自清散文对于中学生文学修养的培养，语文素养的锻炼和对于学生形成正确的世界观，人生观和价值观的重要意义，由此探究朱自清散文历久弥新的真正价值，真正魅力所在。
　　一、提高学生语文素养，激励学生热爱生活
　　朱自清的散文以情见长，通常景中有情，情中有景，写景往往的目的是为了抒情。在《桨声灯影里的秦淮河》不先写秦淮河，而是先写秦淮河的船。作者用了较大篇幅介绍“七板子”这种船，从容量，外形甚至它的优点，当读者对作者这种写法匪夷所思时候，作者却笔锋一转“从二重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？”可见作者在写景兼具观察同时又兼具人们对事物的最佳接受，符合“人之常情”。
　　朱自清也是个诗人，在他的散文中更是把他诗人的身份发挥得淋漓尽致，真可谓“诗中有画，画中有诗”。他利用比喻，拟人，夸张等多种艺术手法表现景物特征，动静结合等手法。比如他在《绿》中，他写梅雨潭的水面，“像少妇拖着群幅”，“像跳动的初恋的处女的心”。朱自清的写景散文比较重视技巧，这对于学生学习语文知识，增长语文素养方面有着重要的帮助。他的散文又充满着美感，那是他对于大自然的热爱，对生活的感恩，对生命的敬畏。
　　二、体会人间充满温度的情感
　　朱自清的散文不仅描绘了大自然的美丽，还描绘了人与人之间难能可贵的人情。朱自清在《阿河》这篇散文中描写了“阿河”这位身受苦难又不甘屈服的女性形象。朱自清的散文思想感情伤心中总带有温暖和喜悦，总是能给人一种积极向上的精神。对于未成年的学生来说，这篇散文除了批判封建社会，赞美阿河的反抗精神之外还有现代教育意义，教育学生无理论遇到任何困难都应该相信只要努力结局一定是你心之所向那般美好。
　　在他的散文名篇《背影》中我们可以体会到另一种情感，那是父子之间浓浓的亲情。学习《背影》这篇课文在当今是非常有必要的，当今社会很多孩子都是独生子女，大多都是在溺爱中成长，对于亲情往往比较冷漠，不懂得感恩，这篇课文有利于让孩子亲身体会到父爱的伟大，学会感恩，学会关心他人，热爱家人。
　　三、陶冶情操，净化灵魂
　　通过学习《荷塘月色》这篇课文，能让学生认识到文中的“颇不宁静，”结合时代背景更深入理解“颇不宁静，”再从荷花和明月中感受其孕育的情操。在教学中，老师应该重点放在那些优美的写景句子里，通过写景去分析朱自清感情的变化，让学生能够极大限度地体会作者的思想。让学生通过课文的学习，引导学生在这个重物质，重享受的年代中，保持内心的一份坚持，一份从容，一份宁静是人生中重要的财富，引发学生共鸣。
　　总之，作为老师要引导学生学习他的作品，同时激发学生热爱自然，热爱生活，热爱人生，在这基础上，帮助他们树立正确的世界观，价值观和审美观，找到人生价值，实现自己目标。