【作者】 吴文书

【机构】 贵州省普安县罗汉乡凉水学校 ；

【摘要】审美是一种积极主动的价值取向活动，是人类（主体）对世界（客体）的一种特殊体验，是主体与客体的沟通，是一种有意识的一体化。初中语文教学中重视提高学生的审美情趣和品德修养，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展，这是《语文课程标准》中提出的课程基本教学理念之一。因此，在语文教学中培养学生的审美观是一项重要目标，它有助于让学生形成美的情感、品行和理念，有助于让学生以满腔的热情追求美、发现美、欣赏美继而创造美。