【作者】 刘 刚

【机构】 山东省枣庄市第三中学西校数学组；

      在素质教育进一步推行的背景下,学生的探究能力成了教育的重点之一。这也是克服当前应试教育主导下,数学教育过分重视知识的传输和接受,而忽略知识的探索和发现,造成高中学生“高分低能”的弊端的需要。对于高中学生而言,学习数学不仅是接受数学知识的过程,更是探索数学知识的过程。下面就高中数学中，怎样实施探究式教学，结合自己的教学实践，谈点粗浅的看法。