【作者】 刘洪玲

【机构】 山东省莱芜市口镇北山阳小学；

      从“智育第一”到“素质教育”的今天，作文教学一直是个老大难问题——教师教得心焦，学生学得心烦。学生普遍反映无话可写，甚至无从写起。怎样才能改变这种现状，使学生从不会写作文到会写，由怕写到愿意写、爱写、写好作文呢？我认为这其中的关键就是要充分调动、发挥学生的主体作用，最大限度地挖掘学生的内在潜力，去认知生活、发现生活、感受生活，有意识地培养学生对生活的