【作者】 罗慈美

【机构】 贵州省威宁县第九中学；

【摘要】本文结合自己的教学实践，对当前语文教学中的古诗词教学进行了趣味性的尝试，旨在激发学生的古诗词学习兴趣，同时为新的语文教学观提供了可行性的操作方法，进一步明确了合作探究的学习方式以及教师在教学中的角色认定。