【作者】 1、夏荣奎 2、李忠山

【机构】 1、重庆市巫山县平湖小学 2、重庆市巫山县西乡希望小学；

【摘要】新课程理念下的现代化语文课堂，信息技术辅助教学已成为一种必然。小学语文教师要重塑认知，树立语文课堂教学的信息技术环境意识，运用多媒体可以使课堂“新”起来、“大”起来、“活”起来、“美”起来、“实”起来。在运用实践中利用多媒体优势服务于语文课堂教学：声色并茂，激发学生的学习兴趣；创设情境，激活学生思维；动静结合，突破教学重难点；共享资源，增加信息量人机交互，提高学生的能力。整合优化，克服多媒体技术运用于语文课堂的“短板”：摆正关系，避免喧宾夺主；弃粕取精，避免为用而用；灵活运用，避免流于形式；注重整合，避免低效求全。实现信息技术与小学语文教学的最佳整合，优化教学过程，实现现代化小学语文课堂教学的高效率。