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浅谈小学语文教师课堂教学语言的艺术

 

【作者】 靳 芳

【机构】 山东省枣庄市峄城区峨山镇夏庄小学

【摘要】教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着课堂教学的效果。笔者认为,只要教师在课堂教学中,能让自己的教学语言准确规范、简洁精练,亲切自然,充满激情、富于感染力,幽默风趣。把握好这几个方面,我们定能唤起学生的求知欲和学习热情,以达到以情动人、以趣与人的教学效果,使我们的语文课堂教学充满魅力。

【关键词】 小学课堂;教师;语言艺术

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