【作者】 蔡 兵

【机构】 四川省广安市武胜县桥亭初中；

【摘要】几千年来，我们的教师以孔子的儒家思想为指导，认为“教师，传道、授业、解惑者也”。在我们中小学教育传承的过程中，更多地体现一种单向的灌输，学生在学习过程中过度地依赖老师，忽视了在学习过程中的创造性，许多学生只会机械地接受知识，对于理科科目，也只会做题，背题，少了自己独立思考的空间。经过多年的课堂教学实践，笔者针对这种教育教学现状，就如何转变教师的教育教学方式提出自己粗浅的看法。