【作者】 金 静

【机构】 贵州省普安县青山民族中学 ；

【摘要】“施教之法，贵在启导。”教师作为教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，而作为真正以学生为主人、为学生好学而设计的生本教育的核心理念和目标——“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，则进一步要求教师应当成为学生学习的引导者、促进者、帮助者和合作者，采取多种手段全方位多角度地引导学生自主学习，积极倡导合作探究。在新课改进行的今天，我们语文教师就要在课堂教学中展示“创新”教学的才华和胆识。