【作者】 韩俊青

【机构】 青海省三江源民族中学；

【摘要】“读”与“写”是两个重要的语文能力，特别突出地体现着一个人的语文能力和语文综合素养。那么在语文课堂中怎样实现读写结合的高效课堂教学呢?其实就是在读中学写,以读促写,读写结合的教学模式.在教学中应该注重教与学的双边活动,鼓励学生在读中感悟,抓住契合点激发其写作,从面实现高效教学。