【作者】 罗保静

【机构】 湖北省丹江口市红旗中学；

现在的英语教学,对学生的听、读、写、译四项基本技能提出了更高的要求,听、读、写和译,无一不和学生掌握词汇的情况息息相关。词汇教学是培养语言能力的基础，词汇量的掌握是学好英语的关键。然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加，大部分学生对掌握单词记忆单词感到力不从心束手无策，从而影响了学生学习英语的兴趣，给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。