【作者】 黄 哲

【机构】 贵州省瓮安第二中学 ；

【摘要】“综合探究”课在实现新课程“三维目标”中有自己的独特价值，因此其教学方法必须根据新课程“综合探究”课的内容和它在实现新课程“三维目标”中的独特价值来确定。我们在课堂教学方法的选择上，必须要能激发学生的探究兴趣，并有利于培养学生的探究能力。