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立足文本,授法悟情 ——《扬州慢》创新设计

 

【作者】 李 怡

【机构】 湖北省丹江口市一中

      【教学目标】   1、紧抓意象,领会意境。   2、品味语言,感悟情感。   【教学重、难点】   抓词眼,析意境,体味黍离之悲。   【教学步骤】   一、情景导入   说起“扬州”这座城市,诗句便可信手拈来:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州” “春风十里扬州路,

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