【作者】 叶锦华

【机构】 福建省厦门市同安第一实验小学 ；

【摘要】在美术教学中巧用评价，有利于激发孩子的学习热情,不断引导孩子向新目标前行，更有效地提高教学效率，让美术课堂更加精彩。本文从巧用激励语言，巧用成长表，巧定努力目标三个方面尝试探讨如何展开评价，课例鲜明生动，很有说服力。