【作者】 罗贤俊

【机构】 贵州省罗甸县边阳中学 ；

【摘要】新课标告诉我们：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，数学知识无处不在。作为一名中学数学教师，应该拥有一双发现知识的“慧眼”，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。通过联系实际、因势利导、循循善诱，结合一些新的教学辅助手段，培养起学生对数学知识的浓厚兴趣，使学生感到学习数学知识是件愉快的事情。教学中要利用情感、兴趣、需要等非智力因素激发学生的求知欲，引导学生乐学、爱学，变“要我学”为“我要学”，让学生在愉快和谐的情感氛围中轻松地学习，不断提高教学效率，达到全面提高学生数学素质的目的。