【作者】 张春梅

【机构】 贵州省三穗县城关第一小学；

      阅读是语文学习的重要途径，指导学生阅读是提高教学质量的重要保证。课堂教学是由“教”与“学”两方面构成的，二者相辅相成。然而，过去我们总是强调和重视教师的教法，从课前的备课到教学过程各个环节的设计，都是考虑教师如何教，强调的是教师的教法，却忽略了学生的学法指导，忽略从学生这一角度来设计课堂教学，让学生成为课堂的主体。而这种教学方法因为不是“以学生为中心