【作者】 刘建容

【机构】 四川省乐山市井研县教育科学研究室 ；

【摘要】所谓“潜能生”,即在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面表现较差、还大有潜力可挖的学生。潜能生是班集体中的弱势群体，需要教师给他们以更多的呵护。因为了解与转化潜能生比教育一般学生难，只能一对一地个别进行；潜能生的加速度追赶需要更多正能量助推；只有增加影响次数和力度，