【作者】 曹 晶

【机构】 山东省烟台莱州市土山中心小学；

      自从全身心投入到小组合作，人人参与的课堂后，面对全新的课堂模式，全新的师生关系，我一直在思索着这些问题：我们是否还能用旧有的形式来评判学生现在学习的优与劣？答案是肯定的----不能！那么如何能充分调动起学生学习的积极性？如何使每一层面的学生都能日有所获？在实行小组合作的近几年探索、研究中，我逐渐形成了属于我们班级特色的“星级评价制度”。