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如何引导学生有效质疑和对抗

 

【作者】 王 华

【机构】 贵州省瓮安二中

【摘要】“学起于思,思其于疑”。质疑是探求新知识的开始,也是探求新知识的动力。求知欲、创造性往往是从“质疑”,也就是提问题开始。

【关键词】 发现问题;质疑;对抗

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