【作者】 王 娜

【机构】 新疆伊犁昭苏县乌尊布拉克乡学校 ；

【摘要】在日常教学中通过相应的方法帮助学生培养创造性与探究性阅读的能力，让学生在语文学习的生涯中学会从多角度阅读，并分析文章内容。如此一来可以有效的提供学生的阅读期待，并在今后的阅读中学会运用相关知识对作品进行反思和批判，进一步拓宽学生的阅读视野和思维空间。