【作者】 朱丽娟

【机构】 新疆库尔勒市第一中学；

【摘要】初中生的信息技术水平因为学习的差异性而不同，信息技术课的教学必须要根据学生的客观情况来有针对性的教学，才有助于学生的良好发展。分层教学能够体现教学的差异性，让学生在信息技术学校中有所收获，提高他们的学习兴趣和能力。本文从分层教学的概念入手，探讨如何做好初中信息技术分层教学，全面提高教学质量。